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ARCAICA
ESPARTANA
ATENIENSE
HELENISTICA
Siglos VII y VI a. C.
siglos VIII al VII a, C
siglos VI y IV a. C.
Siglo IV
Periodo Homérico:
La Ilíada: guerra de 10 años entre los Aqueos(Griegos) contra la ciudad de Troya
Odisea peripecias que su protagonista, Ulises, vive logrando llegar a la ciudad de Ítaca.

“tiempo de los héroes”,

Educadores en la Ilíada: Quirón (mítico) yFénix (real)

Pedagogía homérica:
Caballeresca- heroica honor, valor, lucha, el sacrificio, excelencia, la competición, la hazaña, la oratoria, el arte de la guerra. “el héroe es un caballero conconducta en la vida”.

Técnico; manejo de las armas, deportes, juegos caballerescos, artes, trato social, prudencia.

Ético; refiere a cierto ideal de hombre por realizar.

Areté Heroico: EducaciónMilitar y Física + Aspecto Ético = Formación del Caballero.

mujeres se reserva la educación doméstica


Periodo Militar y cívica

formar héroes y soldados

Fin de la Educaciónentrenamiento del hoplita
Educación estatal ( 7 a los 20 años)
Etapas de la educación
8 a 11: primaria. Únicamente se reúnen para juegos y ejercicios
De 12 a 15. El joven se somete a una disciplina mássevera; deja la casa paterna y se interna en el cuartel.
De 16 a 20. Se denomina a esta etapa efebía. Continúa la formación militar.

Educación moral y adiestramiento técnico: Hinca pié en laformación del carácter e interés nacional: ideal de patriotismo.

Virtud fundamental es la obediencia.

Objetivos resistencia al sufrimiento, el espíritu combativo, endureciéndolo a golpes.

Educaciónfemenina: educación utilitarista
música, la danza y el canto fueron subordinados al deporte.





De una cultura de guerreros a una cultura de escribas

Educación, posee ante todo un caráctercivil.
Educación militar papel secundario.
educación sigue orientada hacia la nobleza
Atenas se ha convertido en una verdadera democracia
La democracia en Atenas
En Atenas, la democracia...