Pequeno salvaje

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Trabajo: Reflexión de la película “El pequeño salvaje”

Al principio de la película, cuando se llevan al muchacho salvaje al pueblo, se crea mucho revuelo porque los habitantes de la misma querían saber como era ese niño salvaje, que aspecto tenía, que hacía… Lo tratan un poco como a un animal cuando lo sacan a pasear y la gente le persigue, le pega, etc. Me ha llamado laatención que este trato no solo lo recibe en el pueblo, si no también en París, donde al llevarlo al Instituto, su cuidador consigue ganar dinero con la gente que va a verlo.

Al comienzo de la historia me ha dado la sensación de que el médico solamente quería a Víctor para estudiar su conducta, cual es su grado de inteligencia, que come, saber como es un niño salvaje físicamente, que carenciaspresenta… pero según ha pasado el tiempo, me he dado cuenta del afecto que siente el médico por Víctor y como intenta ayudarle, enseñarle ciertas reglas, premiarlo al hacer algo bien, etc. Cuando examina a Víctor al llegar se da cuenta de que el orden de los sentidos está invertido. Nosotros hemos desarrollado más algunos sentidos porque nuestro entorno nos lo ha “pedido” y lo mismo le ocurre a Víctor.Llama la atención que en su orden de sentidos el primero sea el olfato, después el gusto, tercero la visto y cuarto la vista. Dejando así de lado el oído porque dicen que es un niño sordo. Los profesionales intentan saber porque se comporta de ese modo. Uno de ellos dice que se comporta de ese modo porque lleva muchos años aislado en el bosque, y el otro el cambio, opina que no importa que lo hayanabandonado en el bosque, que el cree que ya era anormal cuando lo abandonaron.

Durante toda la película, a Víctor le cuesta amoldarse a su nuevo entorno. Le cuesta controlar sus actos porque en el bosque nunca ha tenido que hacerlo. No conoce límites, reglas, no sabe acatar órdenes… En el bosque se ha guiado siempre moviéndose por los peligros que veía, el hambre que tenía… Es normal el miedoque siente en un principio porque todo es desconocido para el. En este punto sobre todo me ha llamado la atención como en el Instituto cuando está con los demás niños, duerme en el suelo en vez de en la cama.
En un momento de la película el médico comenta que quizás sea inútil arrancarlo de su hábitat y castigarlo metiéndolo allí. Aún así, poco a poco va aprendiendo a andar con zapatos, aprendea vestirse solo, a comer con cubiertos… Aunque no lo haga mediante el lenguaje, mediante signos intenta que los demás lo entiendan.

En la película hay dos momentos que me han llamado la atención. La primera, es cuando va a casa de los amigos del médico y saca de debajo de su abrigo un cuenco para que la mujer le eche leche. El médico dice entonces que la última vez que fueron Víctor rompió elcuenco y que quizás tenía miedo de que si no tenía cuenco se quedaría sin leche. La segunda es cuando al final de la película van a casa de los amigos de nuevo, y se lleva las letras que el médico le ha enseñado a utilizar para poder pedir leche. Pone las letras en orden para que se pueda leer “Lait” y la mujer se lo de.

Me queda la duda de si Víctor llega a comprender el lenguaje. En algunasocasiones me ha parecido que se ha dado cuenta de que necesita el lenguaje para poder interactuar con los demás, que los demás consiguen mediante el lenguaje lo que quieren (pidiendo las cosas)… También parece que lo comprende cuando el médico le pide los objetos y el se los va llevando. Pero en otras ocasiones me parece que hace las cosas por imitación sin llegar a entender lo que está haciendo opara que lo hace. Repite lo que el médico le enseña para conseguir las cosas pero lo hace mas como una acción aprendida que comprendida. Cuando le hablan, creo que se guía más por el tono de voz que por lo que en realidad le están diciendo.

Al final, cuando parece que va a abandonar la civilización y volverá al bosque me ha parecido una reacción lógica. Es en el bosque donde el se ha...