Peras Malogradas

La adolescencia, es la etapa de la vida comprendida entre los 10 y 19 años (OPS), sin embargo ser
adolescente en el Perú es casi convertirse en un ser invisible. La sociedad en general asume quelos
adolescentes tienen el deber de centrarse en sus tareas enmarcadas en el contexto de instituciones
educativas, en institutos superiores y/o universidades. La ocurrencia de fenómenosjuveniles
relacionados al conflicto social como las pandillas, las barras bravas deportivas, con enfrentamientos
entre colegios, con embarazos adolescentes no deseados, con homicidios, suicidios,abuso sexual y más
recientemente con la ludopatía, muchas veces despiertan en el mundo adulto las reacciones de corte
autoritario y vertical donde el mensaje central es volver a un (supuesto) ordensocial, sin darse el tiempo
para analizar los nuevos escenarios experimentados por los adolescentes del Perú y, en general, de
América Latina.
Es por ello que los formuladores y operadores depolíticas deben tomar en cuenta la naturaleza de estos
fenómenos, de manera que no se perciban como simples desviaciones si no como manifestaciones del
ser adolescente en la actualidad y con lasoportunidades que les ofrece el contexto local y global.
En la labor continua del trabajo con adolescentes en colegios y en el campo comunitario, CEDRO, ha
venido recolectando informaciónindirecta sobre espacios de diversión llamados por los propios
adolescentes como “peras y tonos pera”, en un principio considerábamos que era sólo una nueva manera
de reemplazar a las discotecaspara adolescentes que proliferan en el centro de Lima, o que era la manera
moderna de los llamados tonos (espacios con luces muy conocidos en la década de los 80). Sin embargo,
grande fuenuestra sorpresa cuando cada vez con más frecuencia encontrábamos referencias a
adolescentes embarazadas en peras escolares, a ausentismo casi increíbles de forma simultánea en una o
varias...