Percepción, Aprendizaje y Memoria

Introducción:

            El objetivo de la enseñanza de las matemáticas, no solo es el que los alumnos aprendan las 4 áreas principalmente enseñadas a nivel escolar, como la geometría,aritmética, trigonometría y algebra, sino es que aprendan los conceptos para desarrollar sus habilidades de pensamiento abstracto para su aplicación en la resolución de problemas en la vida cotidiana.

 El siguiente trabajo, es la exposición e interpretación de datos acumulados gracias a una encuesta de 33 preguntas, que se encuentra adjuntada en los anexos de esta asignación, Este trabajointenta demostrar la importancia de una nueva aproximación para la enseñanza del curso de matemática,
este problema es fácilmente observable a través de nuestro pobre desempeño como cultura en esta área,la repercute a lo largo de toda nuestro desarrollo.

 

            Finalmente, cabe recalcar, que influyen muchos factores en las respuestas que obtenidas de los participantes, como susexperiencias previas a los cuales los encuestados fueron expuestos antes de la encuesta y los resultados que estos obtuvieron en relación a los métodos empleados para su aprendizaje, así como sus tipos deaprendizaje, los cuales influyen en cuanto a sus resultados y los métodos empleados para su aprendizaje.

Resumen

Nuestra principal interés en nuestro informe era demostrar la necesidad de unnuevo enfoque de aproximación para la enseñanza del curso de matemática, el cual a pesar de la importancia que tiene en nuestro desarrollo tanto académico como profesional, no obtiene resultadospositivos, fácilmente observable a través de nuestra cultura de pobre rendimiento en el área de matemática.

Esto se debe a que en la actualidad, los alumnos son expuestos a un curso en el cual, ellos nosaben cómo incorporarlo ni anexarlo a situaciones de la vida diaria, incapacitando la formación del aprendizaje significativo.

Sin embargo nuestros resultados demostraron lo contario, a...