Percepción de la Educación Superior en Colombia.

Percepción de la Educación Superior en Colombia.
La educación estuvo desde sus inicios sometida a la tensión entre una necesidad de integración social y la adecuación a los requerimientos deldesarrollo personal. En la actualidad el sistema educativo está fuertemente cuestionado porque el perfil del egresado no coincide con la imagen del ciudadano que la sociedad pretende que la escuela forme ycon la calidad que exige el campo laboral. De esta manera, la escuela pública es ineficiente, el trabajo de los docentes es cuestionado, y a la vez, sostener este sistema implica una carga económicapara la sociedad en su conjunto.
El desarrollo industrial requiere de mayores recursos humanos para sostener el desarrollo económico, y se piensa en la educación como un pilar importante para elmismo, suponiendo que exista estrecha relación entre nivel educacional y desarrollo económico. A partir de este proyecto, el estado nacional se ve en la necesidad de realizar importantes inversiones,aumentando el gasto destinado a educación.
Asimismo el crecimiento de la matrícula implica un aumento en el número de docentes, en la inversión en construcciones escolares, en la producción de textos,en experimentar nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje, entre los cuales predomina el método tradicional.
A pesar de la preocupación por aumentar la cantidad de la educación y el efectivo incrementode la matrícula, comienzan a aparecer altos índices de reprobación y deserción. Esta situación expone el problema de la calidad de la educación. Comienzan los interrogantes acerca de la realcapacidad de los sistemas educativos para retener a los alumnos que accedían al mismo. Con esto podemos afirmar que la masificación del sistema educativo significó pérdida de su calidad.
De esta manera, laexpansión de las décadas anteriores aseguró el acceso de la mayoría de los niños a la escuela pero no a la educación. Esta situación nos lleva a que el mejoramiento de la calidad constituya un campo...