Percepcion

LA PERSONALIDAD EN EL AULA
Se refiera a la personalidad que adopta cada individuo dentro del aula , menciona que Se puede hablar de personalidad estructurada cuando el individuo logra dinamizar deforma integrada y con autonomía estos aspectos básicos, lo que le llevará a tener una conducta y un pensamiento característicos. Lo físico es como cada persona tiene su manera de vestir cada persona sepuede diferenciar de esta manera que es parte de su personalidad. Hablando del temperamento dice que es el aspecto emotivo de la personalidad: el mayor o menor grado de impresionabilidad ante losestímulos; la forma de reaccionar frente a las emociones; los cambios en el humor.
La personalidad dentro del aula consta en tres objetivos, el primero es motivar al alumno para que pueda desarrollar suscapacidades y habilidades que posee por medio del autoestima, el segundo, consta en mejorar su sentido de auto eficacia y saber ver las ventajas del esfuerzo y del trabajo bien hecho y reconocer asimismo su esfuerzo. El tercero nos dice que debemos ayudarlos a entender que todo lo que hacen es gracias a ellos mas bien darles crédito a sus actividades. Los niños y las niñas deben ser aceptados yvalorados tal y como son.
La personalidad del profesor y su impacto emocional en la enseñanza-aprendizaje
El papel del profesor frente a sus alumnos es que el toma el ser dominante y todo lo quehaga y diga y también de el depende la relación con ellos. los alumnos se identificaran con aquel docente que satisfaga sus necesidades, debe mantenerse en un margen de respeto pero también brindarconfianza hacia los alumnos para que los mismos puedan expresarse .
EL PAPEL DEL PSICOLOGO DENTRO DE LA ESCUELA
Consiste en favorecer procesos de enseñanza aprendizaje de una manera integradora, entrelo psicológico y lo pedagógico, El psicólogo que colabora en una comunidad educativa, se pueda desempeñar desde diferentes ámbitos, ya sea como docente, tutor, o coordinador de sección, afirmativo...