percepcion

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Eneste trabajo se explicarán tres sistemas muy importantes para un buen
funcionamiento del niño; en su casa, sala de clases, con sus amigos y en los
distintos juegos que realice.
Los tres sistemasque me refiero son: sistema auditivo, sistema visual y
sistema vestibular. Se explicarán brevemente cada uno de ellos y la relación que
poseen cada uno, que son fundamentales en las actividadesdiarias de un niño, ya
que si alguno de estos sistemas se altera tendrá muchas dificultades sobre todo en
el juego área más importante donde el niño se desa
El niño puede ser incapaz de copiar lastareas del pizarrón en un tiempo
razonable, de coordinar movimientos suaves de ojos para leer en una línea,
presentar dificultades al usar sus ojos para guiar sus manos al escribir y usar
herramientas.El niño puede intentar trabajar con sus ojos muy cerca del papel en un
esfuerzo por obtener mejor control ocular. Este niño puede también tener problemas
con la percepción de profundidad si sus ojosno están trabajando simultáneamente
bien.
El control ocular se desarrolla en la medida en que los niños participan en
actividades como rodar, gatear y caminar en busca de objetos o personas. Elcontrol
ocular se pone a prueba cuando los niños lanzan y reciben pelotas y bolsas de
porotos, manipulan juguetes o usan herramientas.
La percepción viso-espacial es la forma como una persona percibelas
relaciones del espacio exterior con su propio cuerpo y además, cómo capta los
objetos en el espacio en relación a otros objetos.
La percepción viso-espacial nos provee información acerca delambiente. La
forma en que el niño percibe el espacio y su orientación en éste puede influir en sus
habilidades motoras gruesas, su desempeño en la sala de clases y en el juego. Sin
una percepción...