Percepciones De Alumnos De Ed. Bca. Con Respecto a Los Comportamientos Agrasivos

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Investigación sobre las percepciones de alumnos de Educación Básica con respecto a sus “Comportamientos Agresivos”.

Profesor: Patricio Calderón

San Felipe 2009

Introducción

La presente investigación comprende unas entrevista realizadas a cuatro alumnos de cierto establecimiento educacional, ubicado en la comuna de Santiago Centro; referidas a las percepciones, que estosmismos, tienen sobre sus conductas agresivas o violentas dentro de su establecimiento, (cada uno de ellos fue seleccionado y considerado como alumno agresivo o violento, por los mismos profesores e inspectores del liceo), las características de los profesores que fomentan dicha agresión y los que son un aporte en su decrecimiento.

De estas entrevistas, se realiza un completo análisis,donde se manifiesta la importancia de los profesores, en las manifestaciones agresivas o no agresivas en la conducta de los niños y lo positivo y lo negativo de las prácticas pedagógicas de los profesores.

Para la comprensión acabada de este estudio, es preciso conocer la conceptualización de las principales palabras que aquí se utilizarán: un conflicto, entendido como, situaciónproblemática que tiene dos tipos de soluciones, una positiva y otra negativa, en la primera, el problema se puede solucionar mediante el diálogo, el autocontrol o la medición, alternativas que me llevarán a generar una buena y sana convivencia; y por otra parte, la forma negativa de solucionar un determinado problema o conflicto, es acudiendo a las alternativas del autoritarismo y el castigo, alternativasque desencadenan la violencia, la que ocurre cuando una de las partes involucradas en el conflicto, se siente violentada, pasada a llevar, no tomada en cuenta…, de una u otra forma cuando uno de los involucrados se sorprende por un recibimiento, una reacción o una respuesta inesperada del otro involucrado; lo que puede llevar al ámbito de la agresión, la que es mas concreta y la que lleva a unenfrentamiento.

Características del Establecimiento

El liceo, ubicado en Ricardo Cumming, en la comuna de Santiago Centro, es un establecimiento municipalizado, que se caracteriza por una formación arraigada en una postura política izquierdista, donde a los alumnos se les mantiene al tanto, de la contingencia nacional, principalmente en educación.

El establecimiento se ha dado aconocer, más que por su antigüedad, por las perseverantes tomas, paros y un efectivo liderazgo y participación de los alumnos en los movimientos estudiantiles de los últimos años.

La mayor cantidad de estudiantes de este liceo, pertenecer al sector bajo-medio de nuestro país, pero no por esto, menos inteligentes y capaces, como lo afirman distintos inspectores y profesores del liceo.Situación que también puedo confirmar, ya que en las conversaciones que tuve con ellos, llamo mucho mi atención lo bien que se expresan en lo que quieren decir y el conocimiento que poseen de sus derechos.

Características de los alumnos

Los alumnos fueron seleccionados por inspectores y profesores de este establecimiento, después de contarles en que consistía el tema de las entrevistas.Varios de los alumnos no quisieron que los gravara, me decían que les daba vergüenza y que ellos no sabían donde yo iba a mostrar estas entrevistas, (cuando me respondieron esto, yo percibí que los alumnos son muy conocedores de sus derechos y no se sintieron para nada intimidados, ni por la petición del profesor para que me respondieran preguntas, ni por responderme que no querían que losgravara).

Antes de entrevistar, aclare a cada uno de los niños, en qué consistía la investigación y las preguntas que les iba a hacer; les explique también la razón por la que ellos habían sido seleccionados, les dije que no era principalmente por su conducta agresiva, sino que en general en los establecimientos, había aumentado la agresividad de los alumnos, de esta forma les di a...