Perceptivo-Motor Ensayo
Páginas: 2 (483 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2012
Percepción y desarrollo perceptivo-motor en la niñez
Percepción y desarrollo perceptivo-motor en la niñez
Desarrollo perceptivo motor en los niños
El mundo visual del niño en las etapasevolutivas es en consecuencia restringido. El desarrollo de las capacidades perceptivas inhibe o incrementa significativamente la realización de los movimientos del niño. La ejecución del movimiento puedeinhibir o incrementar el desarrollo de las capacidades perceptivas de los niños. El niño que tiene un desarrollo perceptivo restringido encuentra frecuentemente dificultades para realizar las tareasperceptivo-motrices.
Las respuestas iniciales de los niños pequeños son motrices, y todos los datos perceptivos y conceptuales futuros se basan, en parte ene esas respuestas iniciales. Los niñospequeños deben establecer una base amplia de experiencias motrices para que se desarrolle adecuadamente el aprendizaje superior. El significado se impone en la estimulación perceptiva a través delmovimiento. Mientras más experiencia de aprendizaje motor y perceptivo tengan los niños, mayores serán sus oportunidades de hacer esas correspondencias perceptivo-motoras y desarrollar una plasticidad derespuesta a las diferentes situaciones de movimiento.
El entorno en que se crían los niños de hoy es tan complicado y peligroso que constantemente se les está advirtiendo que no toquen o que evitensituaciones que ofrecen grandes cantidades de información motriz y perceptiva. El entorno de los niños de hoy también es demasiado pasivo y sedentario. La sociedad donde viven está muy urbanizada por lo queno cuentan con espacios recreativos para desarrollar sus habilidades motrices.
La ausencia de experiencias de movimiento diversas y las adaptaciones que vienen con la práctica y la repetición puedenreprimir el desarrollo motor.
Sustituir experiencias puede tener efectos positivos en el desarrollo de capacidades visuales en los niños.
¿Qué es perceptivo-motor?
Es la actividad del...
Percepción y desarrollo perceptivo-motor en la niñez
Desarrollo perceptivo motor en los niños
El mundo visual del niño en las etapasevolutivas es en consecuencia restringido. El desarrollo de las capacidades perceptivas inhibe o incrementa significativamente la realización de los movimientos del niño. La ejecución del movimiento puedeinhibir o incrementar el desarrollo de las capacidades perceptivas de los niños. El niño que tiene un desarrollo perceptivo restringido encuentra frecuentemente dificultades para realizar las tareasperceptivo-motrices.
Las respuestas iniciales de los niños pequeños son motrices, y todos los datos perceptivos y conceptuales futuros se basan, en parte ene esas respuestas iniciales. Los niñospequeños deben establecer una base amplia de experiencias motrices para que se desarrolle adecuadamente el aprendizaje superior. El significado se impone en la estimulación perceptiva a través delmovimiento. Mientras más experiencia de aprendizaje motor y perceptivo tengan los niños, mayores serán sus oportunidades de hacer esas correspondencias perceptivo-motoras y desarrollar una plasticidad derespuesta a las diferentes situaciones de movimiento.
El entorno en que se crían los niños de hoy es tan complicado y peligroso que constantemente se les está advirtiendo que no toquen o que evitensituaciones que ofrecen grandes cantidades de información motriz y perceptiva. El entorno de los niños de hoy también es demasiado pasivo y sedentario. La sociedad donde viven está muy urbanizada por lo queno cuentan con espacios recreativos para desarrollar sus habilidades motrices.
La ausencia de experiencias de movimiento diversas y las adaptaciones que vienen con la práctica y la repetición puedenreprimir el desarrollo motor.
Sustituir experiencias puede tener efectos positivos en el desarrollo de capacidades visuales en los niños.
¿Qué es perceptivo-motor?
Es la actividad del...
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