percu coorporal

domingo, 30 de junio de 2013

Clase: El cuerpo como recurso sonoro. Explorando los sonidos de nuestro cuerpo.
Música en 1er ciclo. 2° Año

Planificación diaria.

Propósitos Generales:Formar sujetos críticos capaces de reconocer, denominar y relacionarse con la música y sus elementos. Sujetos atentos al discurrir de la música, pero también al entorno sonoro y las posibilidadesinterpretativas que ambos proponen.
Propósito específico:
Proponer la exploración y uso del cuerpo como fuente sonora buscando diferentes sonoridades en el mismo : ejecución / percusión

ContenidosFuentes sonoras no convencionales
El cuerpo como Fuente Sonora: percusiones corporales. Palmas, dedos, pies y sus posibilidades sonoras.

Actividades
· Iniciación: Proponer antes jugar con unacanción que despierte el interés por las percusiones corporales: Por ejemplo:
Debajo un bo ton ton ton (golpear en la panza al decir TON TON TON)

Que encontro Mar tin tin tin (golpear con las palmas aldecir TIN TIN TIN)

Habia un ra ton ton ton (golpear con los pies al decir TON TON TON )

Ay! Que chiqui tin tin tin (golpear en la cabeza al decir TIN TIN TIN)

Escuchar la música y aprenderlabien antes, este video que los ayudará:

http://www.youtube.com/watch?v=duhSUtPcvYU

En cada repetición podes ir golpeando en diferentes partes de tu cuerpo y los alumnos deben ir imitando laspercusiones corporales que sugiere el docente.

Luego proponer a los alumnos buscar otros lugares donde golpear en nuestro propio cuerpo y obtener sonidos.

También sería bueno como inicio jugar conalgunas canciones que los alumnos ya conozcan o cualquier canción conocida por ellos e ir marcando el pulso o la división en diferentes partes del cuerpo para obtener diferentes sonidos.

·Desarrollo: En grupo, se puede realizar un juego sencillo (cadena ritmica) para poner en práctica la memoria auditiva. Se trata de improvisar una secuencia de sonidos corporales a partir de la intervención...