Perdida de audicion infantil

Serie informativa de audiologia © ASHA 2013 9349-S3
Pérdida de audición
infantil

La detección temprana y el uso inmediato de auxiliares
auditivos o implantes cocleares son esenciales para
el desarrollo del habla, el lenguaje y las destrezas de
comunicación de los niños con pérdida de audición. De hecho,
se ha demostrado años más tarde que los niños cuya pérdida
auditiva se identificaantes de los seis meses y que reciben
un auxiliar auditivo o un implante coclear y servicios de
rehabilitación poseen destrezas de lenguaje similares a las de
los niños de la misma edad que tienen audición normal.
Si el bebé no ha pasado la prueba de audición del recién nacido
en el hospital, se le enviará a un audiólogo para que se le haga
una prueba diagnóstica de audición completa. Basadoen esta
prueba, el audiólogo podrá informarle si el bebé tiene pérdida
auditiva y, de ser así, el tipo y grado de pérdida de audición.
También podrá orientarle sobre sus opciones y el próximo paso
a seguir.
La mayoría de los padres saben muy poco sobre la pérdida de
audición. Si se le ha diagnosticado pérdida auditiva al niño, los
padres tendrán mucho que aprender. Afortunadamente, haymuchas personas que podrán brindarles apoyo en esta ardua
jornada.

Cómo oímos
• El oído está dividido en tres
secciones que conducen al cerebro:
el oído externo, el oído medio y el
oído interno.
• El oído externo: El sonido viaja por
el canal auditivo, chocando con el tímpano y haciéndolo
moverse o vibrar.
• El oído medio: Las vibraciones del tímpano hacen vibrar los
huesecillos deloído, lo que a su vez crea movimiento en el
fluido del oído medio.
• El oído interno: El movimiento del fluido envía señales
eléctricas por el nervio auditivo desde el oído interno hasta
el cerebro.
El cerebro interpreta estas señales eléctricas como sonido.

Los tipos de pérdida de audición
La pérdida auditiva de conducción es causada por un
problema en el oído externo o en el oído medio queimpide
la transmisión normal del sonido al oído interno. Este tipo
de pérdida auditiva se puede tratar frecuentemente con
medicamentos o cirugía. Las causas de la pérdida auditiva de
conducción incluyen fluido en el oído medio, cera en el canal
auditivo, malformación de los huesos del oído medio o del
canal auditivo, o una perforación del tímpano.
La pérdida auditiva neurosensorial escausada con más
frecuencia por un problema en el oído interno. Este tipo de
pérdida auditiva suele ser permanente y no se puede reparar
con medicamentos ni cirugía. Las causas de la pérdida auditiva
neurosensorial incluyen factores genéticos, falta de oxígeno
durante el parto e infecciones prenatales.
La pérdida auditiva mixta es causada por una combinación
de pérdida auditiva de conducción ypérdida auditiva
neurosensorial en el mismo oído.
La neuropatía auditiva (desincronización auditiva) ocurre
cuando el oído interno funciona normalmente, pero el sonido
no llega al nervio auditivo de manera apropiada. En este caso,
se perciben los sonidos distorsionados o no se los oye en
absoluto.


El grado de pérdida de audición
La cantidad de pérdida auditiva del niño se llama el “grado”de
pérdida de audición. El grado de pérdida auditiva puede ser
leve, moderado, severo o profundo. Es importante entender
que incluso la pérdida de audición “leve” es capaz de afectar las
destrezas de habla y lenguaje del niño.

Las pruebas de audición
Los audiólogos utilizan diversas pruebas para ayudar a
determinar el tipo y grado de pérdida de audición del niño.
Con frecuencia, serecomendará el uso de auxiliares auditivos.
También se podría considerar el uso de los implantes cocleares,
dependiendo del grado o cantidad de pérdida a auditiva del
niño. Además, se le enviará a un programa de intervención
temprana en su zona.
Los auxiliares auditivos y los implantes
cocleares
La detección temprana de la pérdida de audición y el uso
inmediato de auxiliares auditivos o...