perdida de identidad cultural

IDENTIDAD CULTURAL

La identidad cultural de un pueblo viene definida desde tiempo inmemorables a través de múltiples aspectos en los que se plasma su cultura, siendo parte esencial de la vivencia del ser humano, parte de una cultura dinámica con características variables e identidades muy propias , como la lengua, instrumento de comunicación entre los miembros de una comunidad; lasrelaciones sociales; la espiritualidad; ritos y creencias propias; los comportamientos colectivos; los sistemas de valores y creencias; sus formas propias y peculiares atuendos, sistemas organizativos etc. Todos estos elementos de identidad cultural en su carácter inmaterial producto de la colectividad, que han mantenido de generación en generación, como testimonio de un pueblo o civilización, para lograruna noción mas amplia de su cultura y definir su pertenencia identitaaria, esos rasgos son los que los hacen diferentes los unos de los otros.
Los problemas socioeconómicos del país han motivado a que muchos campesinos salgan a las grandes ciudades, como también fuera de su patria encontrando serios problemas lo que genera un choque cultural y como resultado de esta migración es laaculturación, en la cual un pueblo o grupo de personas adquieren una nueva cultura o aspectos de la misma, a expensas de su propia cultura.
Los efectos y las causas que tienen que ver en lo relacionado con la afectividad, los cambios que suceden con la organización social y familiar, cambios en el sistema de alimentación, vestidos, sus formas de comportarse, las preferencias musicales; etc; estos cambiosque naturalmente significan mucho para las culturas indígenas en los Andes, que a veces trae consigo cambios radicales ,que afectan en la vida colectiva de todo un pueblo; a veces son cambios positivos ,pero generalmente inciden también negativamente si juzgamos desde los parámetros establecidos culturalmente ,o quizá los cambios sean muy bruscos y nos obligan a buscar alternativas no esperadas,que muchas veces no se las encuentra y podemos entrar a una fase de vacíos de un lineamiento cultural o en el sin sentido de la vida cultural.
Siendo ésta nuestra realidad y, que la migración es un fenómeno inevitable en nuestros países, es necesario ir buscando una serie de mecanismos y estrategias para que nuestros pueblos en especial las culturas indígenas no pierdan sus rasgos culturales o almenos mantengan con orgullo en los lugares en donde ellos se encuentran; de la misma forma evitar que los golpes de abandono de sus pueblos y de sus comunidades no tengan consecuencias que después tengamos que lamentar; a medida de las posibilidades, trabajar en el desarrollo de la conciencia de que nosotros también tenemos valores culturales muy desarrollados, aún en las necesidades económicas"tenemos grandes valores culturales" , que en última medida serán los que nos mantengan unidos aún en situaciones tan difíciles dentro o fuera de nuestro país.
En Ecuador, los esfuerzos se esta están trabajando en diferentes vías, en relación a todo el proceso de la Educación Intercultural Bilingüe, se han desarrollado una serie de propuestas teóricas, pedagógicas y estratégicas, para desarrollar laidentidad cultural; entonces en este trabajo se relacionará la propuesta de la educación bilingüe en el Ecuador en relación a la revalorización y consolidación de la identidad cultural de los niños y jóvenes, relacionando al fenómeno de la migración; con la seguridad de que siempre se identifiquen como un indígena en las lejanas tierras y en contextos culturales muy diferentes a las nuestras.En los últimos 20 años en nuestro país hemos sido testigos de la aculturación en diferentes niveles y en diferentes espacios y entre distintos grupos sociales en los que se da un intercambio de elementos culturales que genera la perdida de identidad cultural de los pueblos indígenas.
Los pueblos indígenas, por trascendencia tenemos un legado cultural que debemos esforzamos por conservar para...