Perdida De Identidad y Valores
Páginas: 5 (1013 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2011
UNA IDENTIDAD CIMENTADA EN VALORES
La identidad personal (o personalidad) “es el conjunto de características y modalidades de comportamiento individual que en su organización y estructuración explican la adaptación única del individuo a su ambiente en la totalidad” (Hilgard).
En la compleja sociedad actual, vemos cada vez más la pérdida de autoidentidad en los jóvenes. El ritmo de vidavertiginoso y ciertas fuerzas económicas, políticas, sociales y tecnológicas están en la raíz de este problema problema. Y ya que muchos padres disponen de menos tiempo para dedicar a sus hijos, las instituciones escolares tienen una responsabilidad cada vez mayor en su educación y en su formación en valores.
La tecnología y el ritmo de vida actual ha dado lugar a más tiempo de ocio, lo cual hallevado a su vez a una pérdida aparente de actividad significativa (que realmente nos importe) y a un desinterés por lo que nos rodea. Tantas facilidades para vivir parecen haber desgastado la capacidad para soportar el aburrimiento en la sociedad actual, deseando y buscando soluciones rápidas y excitantes.
Otras presiones de nuestro tiempo que ayudan a la pérdida de identidad y a lograr laincapacidad de sentir apatía , y que se oponen a la satisfacción de las necesidades básicas, predisponiendo a la búsqueda de sustitutos para llenar los vacíos creados en la vida de muchos jóvenes, son entre otros la sensación de impotencia que produce ver la discriminación racial, sexual, de clases sociales, de edad, etc.- También se observa un deterioro de las tradiciones, en cuanto a cultura y alsentido de comunidad, los continuos cambios de hogar. Los hogares se han ido convirtiendo en un virtual dormitorio, donde las familias comparten realmente muy poco.
Otra presión que ayuda a la pérdida de identidad, es la adolescencia prolongada. La gente joven, al crecer en esta sociedad no asume roles de adulto cuando biológicamente y emocionalmente está preparada para dejar atrás la niñez.,el joven moderno es prácticamente forzado a permanecer en la escuela hasta estar suficientemente preparado (escuelas superiores o universidades) para poder competir en el mercado de trabajo. Su destino depende financieramente de sus padres, hasta que puedan poner a prueba sus capacidades aprendidas y desarrolladas. El no responsabibilizarse por sus propios actos y seguir dependiendo de suspadres, hace que muchos jóvenes continúen actuando como niños, dejándose influenciar fácilmente por cualquier factor al que tengan acceso, su grupo de pares, los medios de comunicación, etc. lo cuál no les ayuda en nada en la construcción de su propia identidad.
La comunicación masiva impersonal (medios como la TV, diarios,.. )y las computadoras han sustituido gran parte de nuestras relacionesinterpersonales y han infundido en las mentes de los jóvenes un sinnúmero de antivalores, que los jóvenes, asumen y aprenden; Es difícil construir la identidad de la nada, no es fácil sentirse apreciado por un mundo que nos demuestra indiferencia y despersonalización; Si nadie desea imponer límites ¿cómo reconocer los avances, lo que es el crecimiento personal? ¿cómo aprender el valor de laautolimitación?; Si sólo escuchamos palabras que hablan de nuestros derechos y poco de deberes y obligaciones ¿cómo aprender a valorar la responsabilidad y la autodisciplina?; En una cultura que promueve el individualismo, y el egoísmo por medio de fomentar el consumo desmedido e insensato, es difícil que los jóvenes no perciban con frustración que son apreciados sólo como despersonalizados consumidores.Debemos recordar siempre que, con frecuencia la madurez de la identidad social está complicada por la crisis de la identidad psicológica. La madurez psicológica es la condición para una inserción normal en la sociedad; el nuevo individuo vive su identidad fragmentada. Especial relevancia habría que darles a los medios de comunicación social y al grupo de iguales, que es donde se vive con una...
La identidad personal (o personalidad) “es el conjunto de características y modalidades de comportamiento individual que en su organización y estructuración explican la adaptación única del individuo a su ambiente en la totalidad” (Hilgard).
En la compleja sociedad actual, vemos cada vez más la pérdida de autoidentidad en los jóvenes. El ritmo de vidavertiginoso y ciertas fuerzas económicas, políticas, sociales y tecnológicas están en la raíz de este problema problema. Y ya que muchos padres disponen de menos tiempo para dedicar a sus hijos, las instituciones escolares tienen una responsabilidad cada vez mayor en su educación y en su formación en valores.
La tecnología y el ritmo de vida actual ha dado lugar a más tiempo de ocio, lo cual hallevado a su vez a una pérdida aparente de actividad significativa (que realmente nos importe) y a un desinterés por lo que nos rodea. Tantas facilidades para vivir parecen haber desgastado la capacidad para soportar el aburrimiento en la sociedad actual, deseando y buscando soluciones rápidas y excitantes.
Otras presiones de nuestro tiempo que ayudan a la pérdida de identidad y a lograr laincapacidad de sentir apatía , y que se oponen a la satisfacción de las necesidades básicas, predisponiendo a la búsqueda de sustitutos para llenar los vacíos creados en la vida de muchos jóvenes, son entre otros la sensación de impotencia que produce ver la discriminación racial, sexual, de clases sociales, de edad, etc.- También se observa un deterioro de las tradiciones, en cuanto a cultura y alsentido de comunidad, los continuos cambios de hogar. Los hogares se han ido convirtiendo en un virtual dormitorio, donde las familias comparten realmente muy poco.
Otra presión que ayuda a la pérdida de identidad, es la adolescencia prolongada. La gente joven, al crecer en esta sociedad no asume roles de adulto cuando biológicamente y emocionalmente está preparada para dejar atrás la niñez.,el joven moderno es prácticamente forzado a permanecer en la escuela hasta estar suficientemente preparado (escuelas superiores o universidades) para poder competir en el mercado de trabajo. Su destino depende financieramente de sus padres, hasta que puedan poner a prueba sus capacidades aprendidas y desarrolladas. El no responsabibilizarse por sus propios actos y seguir dependiendo de suspadres, hace que muchos jóvenes continúen actuando como niños, dejándose influenciar fácilmente por cualquier factor al que tengan acceso, su grupo de pares, los medios de comunicación, etc. lo cuál no les ayuda en nada en la construcción de su propia identidad.
La comunicación masiva impersonal (medios como la TV, diarios,.. )y las computadoras han sustituido gran parte de nuestras relacionesinterpersonales y han infundido en las mentes de los jóvenes un sinnúmero de antivalores, que los jóvenes, asumen y aprenden; Es difícil construir la identidad de la nada, no es fácil sentirse apreciado por un mundo que nos demuestra indiferencia y despersonalización; Si nadie desea imponer límites ¿cómo reconocer los avances, lo que es el crecimiento personal? ¿cómo aprender el valor de laautolimitación?; Si sólo escuchamos palabras que hablan de nuestros derechos y poco de deberes y obligaciones ¿cómo aprender a valorar la responsabilidad y la autodisciplina?; En una cultura que promueve el individualismo, y el egoísmo por medio de fomentar el consumo desmedido e insensato, es difícil que los jóvenes no perciban con frustración que son apreciados sólo como despersonalizados consumidores.Debemos recordar siempre que, con frecuencia la madurez de la identidad social está complicada por la crisis de la identidad psicológica. La madurez psicológica es la condición para una inserción normal en la sociedad; el nuevo individuo vive su identidad fragmentada. Especial relevancia habría que darles a los medios de comunicación social y al grupo de iguales, que es donde se vive con una...
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