perdidas territoriales de bolivia

 















DEDICATORIA
El presente trabajo de investigación etnográfica va dedicado a dos personajes muy representativos, a los cuales guardamos un profundo respeto, así principalmente destacamos a nuestros docentes de investigación de la E.S.F.M.S.B. por habernos guiado a través de un apoyo incondicional y por último enfatizar el apoyo de nuestros padres por brindarnosayuda moral, psicológico, y económico en el desarrollo de este proceso de indagación.








AGRADECIMIENTO
En calidad de los estudiantes de la PEC, expresamos nuestro profundo y sincero agradecimiento especialmente a nuestros docentes de la E.S.F.M.S.B. por guiarnos y dirigirnos en el proceso de elaboración del trabajo, a nuestros padres por brindarnos su apoyo profundo eincondicional, a las autoridades del Distrito Nº1 del municipio de Caranavi, por proporcionarnos informaciones pertinentes de manera amable y respetuosa y a la comunidad educativa del Colegio Caranavi – Bolivia por habernos acogido propiciándonos un entorno de respeto y responsabilidad permitiéndonos plasmar nuestras humildes experiencias teóricas en experiencias prácticas en el marco de la tolerancia ypaciencia durante este proceso de trabajo de investigación etnográfica.








ÍNDICE GENERAL

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………..…..…....…7
CAPITULO I.
AUDITORIA DEL CONTEXTO DE LA COMUNIDAD.
2.1. UBICACIÓN GEOGRÁFICA……………………………………………..………….8
2.2. HISTORIA DE LA COMUNIDAD……………………………………...……...….…8
1.2.1. LÍMITES…………...………………………….………………………….…......…8
2.3. DEMOGRAFÍA INE YPROYECCIONES……………………………….…………9
2.4. PRÁCTICAS CULTURALES………….…………………………...….………....…..9
2.5. ORGANIZACIONES SOCIALES……………...…………………………………..….9
1.5.1. ORGANIZACIONES SOCIALES FUNCIONALES……….………………….....11
2.6. ECONOMÍA…………………………………..…………………………………..….11
2.7. INSTITUCIONES PUBLICAS Y PRIVADAS………………………………………11
1.7.1. INSTITUCIONES PÚBLICAS DE CARÁCTER ADMINISTRATIVO, SOCIAL, Y DEIDENTIFICACIÓN………………………………………………………..11
1.7.2. INSTITUCIONES PRIVADAS…………………………………………………..13
1.7.2.1. INSTITUCIONES PRIVADAS SIN FINES DE LUCRO……………………….13
1.7.2.2. INSTITUCIONES PRIVADAS CON FINES DE LUCRO……………………...14
1.7.2.3. INSTITUCIONES DEPORTIVAS (PÚBLICOS)……………………………….15
2.8. INSTITUCIONES COMERCIALES…………………………………………………16
1.8.1. FEDERACIÓN DE GREMIALES……………………..………………...………16
2.9.INSTITUCIONES EDUCATIVAS…………………………………………………..16
2.10. INSTITUCIONES RELIGIOSAS………………………………………………….16
2.11. ESPACIOS RECREACIONALES………………………………………………….18
2.12. ORGANIZACIÓN VECINAL……………………………………………………...18
2.13. OTRAS ORGANIZACIONES……………………………………………………...19
1.13.1. ORGANIZACIÓN DE FEDERACIÓN DE COLONIZADORES………………..19
1.13.2. ORGANIZACIONES FINANCIERAS………………………………...…………20
2.14. SERVICIOSBÁSICOS……………………………………………………………..20
1.14.1. CALIDAD, COBERTURA Y ESTADO DE LOS SISTEMAS DE AGUA POTABLE…………………………………………………………………………21
1.14.2. SERVICIO BÁSICO DE ALCANTARILLADO…………………………………21
1.14.3. FUENTES Y USOS DE ENERGÍA………………………………………………22
CAPITULO II.
AUDITORIA DEL CONTEXTO ESCOLAR.
2.1. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD EDUCATIVA………………………………23
2.1.1. CROQUIS………………………………………………………………………….23
2.2. HISTORIA DELNÚCLEO……………………………….………………………….24
2.3. ÁMBITO ADMINISTRATIVO INSTITUCIONAL………………………………....25
2.3.1. DATOS DEL DIRECTOR…………………………………………………………25
2.3.2. CAUSAS DE FUNDACIÓN……………………………………………………….25
a) DEMOGRAFÍA……………………………………………………………25
b) DEMANDAS……………………………………………………………….25
2.3.3. IMPULSORES – FUNDADORES…………………………………………………25
2.3.4. DOCUMENTOS LEGALES……………………………………………………….26
a) ACTA DEFUNDACIÓN………………………………………………….26
b) RESOLUCIÓN…………………………………………………………….26
2.3.5. CARACTERÍSTICAS EN EL MOMENTO DE LA FUNDACIÓN………………27
a) INFRAESTRUCTURA……………………………………………………28
b) POBLACIÓN………………………………………………………...……28
c) RECURSOS……………………………………………………………….28
2.3.6. AÑOS DE ANTIGÜEDAD………………………………………………………...29
2.3.7. JURISDICCIÓN DE LA INSTITUCIÓN…………………………………………30
2.3.8. NIVELES, CICLOS Y...