Perea Jaime PPT

PROYECTO DE INTERVENCIÓN:

RED SOCIAL EDUCATIVA ENREDADOS
CON LA ECONOMÍA Y LA POLÍTICA

xamen de grado

Presentado por:
JAIME PEREA GARCÍA

Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje
http://enredadosconlaeconomia.ning.com/
Institución Educativa N° 10 Maicao-Colombia

PROYECTO DE INTERVENCIÓN:

RED SOCIAL EDUCATIVA ENREDADOS
CON LA ECONOMÍA Y LA POLÍTICA
Presentado por:
JAIME PEREA GARCÍAMaestría en Entornos Virtuales de Aprendizaj

Dirigido a:
Olga Loaiza Medina (Rectora)
http://enredadosconlaeconomia.ning. Alex Quintero (Coordinador)
com/
Institución Educativa N° 10 Maicao-Colombia

yecto de intervención: Red Social Educativa Enredados con la economía y la política

Jaime Perea

Objetivos
Renovar el ambiente de los procesos de
aprendizaje de las áreas de economía,
política yotras áreas mediante una
vinculación una red virtual educativa que
estimule en los discentes el desarrollo de las
diferentes habilidades del pensamiento y el
afianzamiento de los conocimientos ya
adquiridos, en pro del fortalecimiento del
proceso de enseñanza y aprendizaje. Red
que contará con herramientas como el foro,
blog, chat, videos, imágenes y otras
aplicaciones de gran interés para el trabajocolaborativo virtual.

Examen de grado: Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje

yecto de intervención: Red Social Educativa Enredados con la economía y la política

Jaime Perea

El Problema
El poco tiempo presencial para
desarrollar las áreas de ciencias
económicas y ciencias políticas.
Una hora de clases semanal para
orientar en ciencias políticas y ciencias
económicas es insuficientepara
desarrollar todos esos procesos de
aprendizaje
significativos que requieren los
estudiantes para poder abordar las
temáticas más
importantes en estas materias, de
manera responsable, profunda y con
sentido de
búsqueda a mejores opciones de vida.

Examen de grado: Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje

yecto de intervención: Red Social Educativa Enredados con la economía y la políticaJaime Perea

El Problema
Poca motivación de los estudiantes por
estas áreas.
Otro problema encontrado es que un
grupo regular de estudiantes se muestran
apáticos al estudio de estas áreas, debido
al concepto equivocado que se ha
construido, como producto de la
observación de las actitudes negativas de
la mayoría de los gobernantes y
administradores de los recursos de la
sociedad.

Examen de grado:Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje

yecto de intervención: Red Social Educativa Enredados con la economía y la política

Jaime Perea

Justificación
La
problemática
mencionada
puede
ser
solucionada a través de la utilización de una red
social educativa con ning ya que esta ofrece
herramientas
como
foros,
blog,
chat,
encuestas, videos, fotos, foros, servicio de
noticias instantáneas yotras aplicaciones las
cuales les ofrecería a los educandos mayor
disponibilidad de tiempo para participar, adquirir
cierta autonomía en su uso, pensar y evaluar las
participaciones de los demás, construyendo así
un conocimiento de manera colaborativa y
aquellos que se han mostrado apáticos puedan
motivarse.

Examen de grado: Maestría en Entornos Virtuales de Aprendizaje

yecto de intervención: RedSocial Educativa Enredados con la economía y la política

Jaime Perea

Justificación
ARTICULO 1o. Objeto de la
ley. La educación es un
proceso de formación
permanente, personal,
cultural y social que se
fundamenta en una
concepción integral de la
persona humana, de su
dignidad, de sus derechos y
de
sus deberes.
Ley general de Educación

Examen de grado: Maestría en Entornos Virtuales deAprendizaje

yecto de intervención: Red Social Educativa Enredados con la economía y la política

Jaime Perea

Justificación
MINISTERIO DE LAS TIC:
Objetivos y funciones
Los objetivos del Ministerio de
Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones, conforme lo dispuesto
por el artículo 17 de la Ley 1341 de 2009
son:
Diseñar, formular, adoptar y promover las
políticas, planes, programas y proyectos...