perejil d todas las salsas

UNIDAD 1
En esta unidad se d a la falsa impresión de que resolver un problema matemático es cuestión de suerte.
En esta unidad se trata principalmente de cómo repartir equitativamente una porciónde algo como un pastel o algún territorio.
Nos enseña que es un gorrón, este es un dato que no te da el problema, pero que es crucial para que se pueda resolver el problema. Un ejemplo es el problemaque un padre le deja a su hijo, el cual consiste en lo siguiente:
Sumar 1+2+3+4+… hasta llegar al millón, el padre junto con su amigo calcularon el tiempo que tardaría y vieron que sería muchísimotiempo, mientras tanto el niño llega y les dice
UNIDAD 2
En esta segunda unidad se presentan loa algoritmos, los repartos de los casos (C) son los más interesantes ya que en ellos se pide queFi(Xi)>Fi(Xj) para cualesquiera i, j, es decir que cada persona tenga más que los demás, esto se le llama el caso del envidioso.
En esta unidad me gustó una solución a la repartición de pastelesque dice:
a) Para repartir y que a los q se les reparte piensen que es justo, se debe considerar su opinión
b) Cada persona tiene la capacidad de dividir el objeto en n partes que a su criterio soniguales





A mi me gustó el libro por los problemas que plantea, algunos son confusos pero de todos modos me agradó el libro.


Lo que no me gustó es que en algunas ocasiones te pierdes en elproblema






c) Si se divide un objeto en partes, cada persona puede dar un valor a cada pedazo que represente la parte correspondiente del total
d) El valor que una persona le da a unpedazo puede incluir algo mas que un simple tamaño del pedazo
LAS MATEMATICAS
PEREJIL DE TODAS LAS SALSAS
Ricardo Barlanga
Carlos Bosch
Juan José Rivaud
UNIDAD 3

Que ya acabó y dejaimpresionados a los dos señores, los cuales le piden que les explique como lo hizo ,el muchacho les dice:
-Me di cuenta que si sumaba los primeros números con los últimos el resultado seria en todos 1,...