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Introducción





























Índice

Una Definición de epistemología…………………………………………………………………….9

Que es intervención educativa………………………………………………………………………..9

La importancia de la epistemología en la intervención educativa……………………9





















UNA DEFINICIÓN DE EPISTEMOLOGÍA
Como hemos visto una definición deepistemología que utilizaremos en este ensayo es la siguiente, la epistemología proviene del griego episteme que significa conocimiento y logos (teoría), y es una rama de la filosofía que se encarga de analizar a la ciencia desde un punto de vista más amplio, analizando porque se estudia ese objeto, como los métodos que utiliza y en que se basa para dar explicación del objeto estudiado y lasherramientas que utiliza.

LA LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA
“La licenciatura en intervención educativa se dedica a responder las necesidades sociales, regionales, y estatales, y de poder incorporarse en los distintos campos del ámbito educativo.”
Esta licenciatura en intervención educativa nos permite responder e identificar las necesidades sociales para poder ser atendidas medianteprogramas y estrategias educativas institucionales para tener un mejor resultado, dar prioridad a las necesidades identificadas en cada estado y atender las especificaciones de las necesidades de cada región, donde nos permitirá transformar la realidad educativa por medio de los procesos de intervención en los diferentes campos donde se pueda tener un mejor desarrollo.

LA IMPORTANCIA DE LAEPISTEMOLOGÍA EN LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA
¿Qué importancia tiene la epistemología en el campo de la intervención educativa? La importancia que tiene en este campo es indispensable ya que es lo que nos permite analizar e identificar las necesidades u modificaciones que puede haber en la naturaleza, un lugar u región ya que como hemos visto en los conceptos anteriores la epistemología nos ayuda aindagar, analizar, utilizar estrategias metodológicas y ser más críticos con los acontecimientos que suceden en la naturaleza, así como poder profundizar y poder intervenir adecuadamente a las necesidades que surgen en las instituciones, la sociedad, u estado desarrollando programas y estrategias de solución.
Creando ambientes de aprendizaje para poder apoyar a la construcción del conocimientode los sujetos con la elaboración y aplicación de modelos didácticos, donde tales modelos responderán las necesidades de los sujetos, donde estos modelos u estrategias estarán ligados a la epistemología ya que primero tenemos que realizar un diagnóstico educativo, observando, analizando el grado de efectividad que tienen los modelos utilizados y así poder a ser un diagnostico a través de losconocimientos de los métodos y técnicas que se utilizaran para que el diseño de intervención a realizar sea efectivo.
Donde también podemos diseñar programas y proyectos para los ámbitos educativos para tener un mejor desarrollo en la calidad de la enseñanza, utilizando el conocimiento, procedimiento y técnicas de acuerdo a las características del espacio institucional para favorecer su eldesarrollo institucional.
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Donde para poder desarrollar estas estrategias primero el investigador utilizara estrategias metodológicas, donde se guiara de una teoría, un método, y las herramientas que utilizara, donde va a observar, definir los límites que se analizaran y definir objetivos, utilizara un método donde le permita tener una solución del problema donde profundizara a fondo el problema,haciendo un reporte, diagnosticando la situación, diseñando el plan de intervención y evaluando su efectividad,
La epistemología me sirve para conocer y validar el conocimiento científico sobre el campo de se va a desarrollar el plan de intervención, cuando uno interviene en cualquier campo se debe tener en cuenta que ya existen modelos, planeaciones u programas establecidos con los cuales están...