perfeccionismo pedagogico


INTRODUCCIÓN.


En el presente trabajo se pretende dar a conocer algunos aspectos que fueron de gran importancia para el perfeccionismo pedagógico.

Aristóteles fue una de las grandes figuras que influencio el movimiento pedagógico como los fundamentos filosóficos que se aplicaron a la educación, en el cual se pretendía despertar el intelecto de cada una de las personas basándose envalores, modales y ética y todo esto lo hicieron con diferentes metodologías y un programa de estudio.













OBJETIVOS.

OBJETIVO GENERAL:
Valorar la importancia de los métodos que Aristóteles implemento en el perfeccionismo pedagógico.


OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Analizar la importancia que Aristóteles le dio a la educación con el fin de crear en los jóvenes hábitos ytécnicas de estudio.

Identificar la importancia de la práctica de valores y modales en la educación y sus metodologías.









BIOGRAFIA DE ARISTÓTELES


Aristóteles nació en Estagira, actual ciudad griega de Stavro, razón por la cual también fue conocido posteriormente por el apelativo de El Estagirita. Hijo de un médico de la corte real, se trasladó a Atenas a los 17 años de edadpara estudiar en la Academia de Platón. Permaneció en esta ciudad durante aproximadamente 20 años, primero como estudiante y, más tarde, como maestro. Tras morir Platón (c. 347 a.C.), Aristóteles se trasladó a Assos, ciudad de Asia Menor en la que gobernaba su amigo Hermias de Atarnea. Allí contrajo matrimonio con una pariente de éste (posiblemente su sobrina o su hija), llamada Pitias, y actuó comosu consejero. Tras ser capturado y ejecutado Hermias por los persas (345 a.C.), Aristóteles se trasladó a Pela, antigua capital de Macedonia, donde se convirtió en tutor de Alejandro (más tarde Alejandro III el Magno), hijo menor del rey Filipo II. En el año 336 a.C., al acceder Alejandro al trono, regresó a Atenas y estableció su propia escuela: el Liceo. Debido a que gran parte de lasdiscusiones y debates se desarrollaban mientras maestros y estudiantes caminaban por su paseo cubierto, sus alumnos recibieron el nombre de peripatéticos. La muerte de Alejandro (323 a.C.) generó en Atenas un fuerte sentimiento contra los macedonios, por lo que Aristóteles se retiró a una propiedad familiar situada en Calcis, en la isla de Eubea, donde falleció un año más tarde.



FUNDAMENTOFILOSOFICO APLICADOS A LA EDUCACION.

Aristóteles explica el movimiento en la gran parte de su filosofía, el origen del movimiento de los seres concibe este como una cosa movida por otra, ya que para él las cosas se mueven porque según Aristóteles el mundo está en movimiento porque tienen una aproximación a Dios, ya que para el Dios es el principio de todo movimiento, según su fundamento esto no esinfinito porque hay un principio inmóvil y ese debe ser un principio perfecto que no necesita moverse.
Aristóteles comprende en toda su amplitud la lucha de las direcciones pedagógicas de su tiempo, su temperamento conciliador y su tacto histórico lo lleva a formular un sistema filosófico que toma en cuenta los grandes rendimientos del pasado y en relación inseparable con este un sistemaeducación superior.
Hoy vemos en la actualidad, que la educación que implementaba Aristóteles en su sistema filosófico es muy diferente en la actualidad. Aunque no todo se ha perdido porque se pone en práctica la teoría relativa al ser sus elementos, causas y principios; el objetivo que tenía en la educación este filósofo era preparar a los jóvenes despertando su intelecto ósea su interés, por asumirposiciones de mando de liderazgo en las tareas de la sociedad y del estado, quería formar buenos y mejores ciudadanos, en la actualidad no ha dado frutos la filosofía que proponía Aristóteles ya que se han perdido los valores y los buenos modales de los jóvenes. Ya que el principal fundamento filosófico de Aristóteles se basaba principalmente en sus estudios éticos políticos y lógicos.

Según...