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Publicado: 29 de julio de 2010
Jóvenes indígenas de Latinoamérica: acceso a educación superior
Resumen
La estructura sociocultural y lingüística de los pueblos indígenas es sumamente compleja, ya que varía de país a país,sin embargo todos tienen algo en común, han estado inmersos en la marginación, la discriminación y la pobreza; los pueblos indígenas en muchos casos, han logrado mantener su cultura, tradiciones,costumbres y formas de organización social y jurídica entre otras.
Los jóvenes indígenas, en edades de 16 a 25 años, por lo general trabajan en sus comunidades, en la agricultura, pesca, artesanía, entreotras, y no tienen acceso a la educación superior, al encontrarse con un gran número de limitaciones y obstáculos.
Datos demográficos:
Edad: entre 16 a 25 años.
Nivel de educación: sólouna minoría cuenta con educación secundaria.
Lugar: la mayor parte de la población indígena de América Latina vive en Bolivia, Ecuador, Guatemala, México, Colombia, Perú, Nicaragua y Chile.Ocupación: trabajan en agricultura, caza, pesca, recolección de raíces, artesanía, etc.
Población: en Latinoamérica, se estima que la población indígena asciende aproximadamente a 50 millones, los cualesrepresentan un promedio del 10% de la población total de la región. No se tienen datos de los jóvenes indígenas en específico.
Nivel Socioeconómico: más del 80% de los pueblos indígenaslatinoamericanos vive en la pobreza, según un informe del Banco Mundial.
Comportamientos:
Educación: para muchos estudiantes indígenas la educación post secundaria y superior carece de relevancia cultural.Autoconcepto: la imagen que muchos indígenas tienen de sí mismos es de impotencia, miseria y abandono.
Cultura: la población indígena latinoamericana se sustenta de la cultura que poseen, sonmuy leales a sus creencias y no son muy aceptadoras de otras culturas.
Determinantes de comportamientos:
Normas sociales: los hijos siguen la tradición familiar, trabajando en la agricultura...
Resumen
La estructura sociocultural y lingüística de los pueblos indígenas es sumamente compleja, ya que varía de país a país,sin embargo todos tienen algo en común, han estado inmersos en la marginación, la discriminación y la pobreza; los pueblos indígenas en muchos casos, han logrado mantener su cultura, tradiciones,costumbres y formas de organización social y jurídica entre otras.
Los jóvenes indígenas, en edades de 16 a 25 años, por lo general trabajan en sus comunidades, en la agricultura, pesca, artesanía, entreotras, y no tienen acceso a la educación superior, al encontrarse con un gran número de limitaciones y obstáculos.
Datos demográficos:
Edad: entre 16 a 25 años.
Nivel de educación: sólouna minoría cuenta con educación secundaria.
Lugar: la mayor parte de la población indígena de América Latina vive en Bolivia, Ecuador, Guatemala, México, Colombia, Perú, Nicaragua y Chile.Ocupación: trabajan en agricultura, caza, pesca, recolección de raíces, artesanía, etc.
Población: en Latinoamérica, se estima que la población indígena asciende aproximadamente a 50 millones, los cualesrepresentan un promedio del 10% de la población total de la región. No se tienen datos de los jóvenes indígenas en específico.
Nivel Socioeconómico: más del 80% de los pueblos indígenaslatinoamericanos vive en la pobreza, según un informe del Banco Mundial.
Comportamientos:
Educación: para muchos estudiantes indígenas la educación post secundaria y superior carece de relevancia cultural.Autoconcepto: la imagen que muchos indígenas tienen de sí mismos es de impotencia, miseria y abandono.
Cultura: la población indígena latinoamericana se sustenta de la cultura que poseen, sonmuy leales a sus creencias y no son muy aceptadoras de otras culturas.
Determinantes de comportamientos:
Normas sociales: los hijos siguen la tradición familiar, trabajando en la agricultura...
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