Perfil de Egreso Educación Básica

PERFIL DE EGRESO EDUCACIÓN BÁSICA

1.- ¿Qué es el perfil de egreso?
El perfil de egreso, es el logro final de un proceso. También se puede decir que es el tipo de alumno que ser quiere formar a lo largo de la escolaridad básica.

2.- ¿Cuál es la función del perfil de egreso?
Presenta y señala cómo se organiza el perfil de un alumno que se pretende formar al egresar de la educación básica.3.- ¿Cuáles son los tres rasgos individuales del perfil de egreso?
1.- Definir un tipo de ciudadano.
2.- Ser un indicador del proceso educativo.
3.- Ser un referente de los componentes curriculares.

4.- Qué es un estándar cocurricular?
Son descriptores del logro. Definen aquello que los alumnos demostraran al concluir un proceso escolar.

5.- ¿Qué es un aprendizaje esperado?
Es unaprendizaje. El cual es in indicador para conocer el avance de los estudiantes durante el tránsito por la educación básica.
6.- ¿Cuál es la diferencia entre uno y otro?
La característica principal de un estándar cocurricular es su especificidad en el periodo escolar. Los aprendizajes se presentan en temas, aspectos o componentes en algunas materias. Mientras el aprendizaje esperado tienetemporalidad establecida.

7.- ¿Qué es un campo formativo y uno de formación?
Eje transversal: campo formativo. Los estándares se trabajan por campos de formación. Logros esperados en los estándares. Campo de formación, se trabaja en el aula. Aprendizajes esperados.


PERFIL DE EGRESO EDUCACIÓN BÁSICA

1.- ¿Qué es el perfil de egreso?
El perfil de egreso, es el logro final de un proceso.También se puede decir que es el tipo de alumno que ser quiere formar a lo largo de la escolaridad básica.

2.- ¿Cuál es la función del perfil de egreso?
Presenta y señala cómo se organiza el perfil de un alumno que se pretende formar al egresar de la educación básica.

3.- ¿Cuáles son los tres rasgos individuales del perfil de egreso?
1.- Definir un tipo de ciudadano.
2.- Ser un indicadordel proceso educativo.
3.- Ser un referente de los componentes curriculares.

4.- Qué es un estándar cocurricular?
Son descriptores del logro. Definen aquello que los alumnos demostraran al concluir un proceso escolar.

5.- ¿Qué es un aprendizaje esperado?
Es un aprendizaje. El cual es in indicador para conocer el avance de los estudiantes durante el tránsito por la educación básica.
6.-¿Cuál es la diferencia entre uno y otro?
La característica principal de un estándar cocurricular es su especificidad en el periodo escolar. Los aprendizajes se presentan en temas, aspectos o componentes en algunas materias. Mientras el aprendizaje esperado tiene temporalidad establecida.

7.- ¿Qué es un campo formativo y uno de formación?
Eje transversal: campo formativo. Los estándares setrabajan por campos de formación. Logros esperados en los estándares. Campo de formación, se trabaja en el aula. Aprendizajes esperados.
PERFIL DE EGRESO EDUCACIÓN BÁSICA

1.- ¿Qué es el perfil de egreso?
El perfil de egreso, es el logro final de un proceso. También se puede decir que es el tipo de alumno que ser quiere formar a lo largo de la escolaridad básica.

2.- ¿Cuál es la función delperfil de egreso?
Presenta y señala cómo se organiza el perfil de un alumno que se pretende formar al egresar de la educación básica.

3.- ¿Cuáles son los tres rasgos individuales del perfil de egreso?
1.- Definir un tipo de ciudadano.
2.- Ser un indicador del proceso educativo.
3.- Ser un referente de los componentes curriculares.

4.- Qué es un estándar cocurricular?
Son descriptoresdel logro. Definen aquello que los alumnos demostraran al concluir un proceso escolar.

5.- ¿Qué es un aprendizaje esperado?
Es un aprendizaje. El cual es in indicador para conocer el avance de los estudiantes durante el tránsito por la educación básica.
6.- ¿Cuál es la diferencia entre uno y otro?
La característica principal de un estándar cocurricular es su especificidad en el periodo...