Perfil de egreso

PERFIL DE EGRESO DE LOS ALUMNOS DE QUINTO GRADO
ESPAÑOL

• Capacidad de descripción oral de rasgos físicos y de conducta.
• Estrategias para realizar informes, reportes y resúmenesorales.
• Control del tono y volumen de la voz.
• Normas de intervención en conversaciones formales.
• Dicción, fluidez, volumen y entonación en la lectura en voz alta.
• Elaboración yuso de resúmenes.
• Manejo de abreviaturas usuales en el diccionario.
• La estructura de diversos tipos de textos: literarios, instructivos, informativos y periodísticos.
• Uso de fichasbibliográficas.
• Uso de fichas de trabajo.
• Uso de la h intermedia.
• Ortografía m antes de b y p, n antes de v y f.
• Escritura correcta de palabras por silabas tónicas.
•Elaboración y representación de obras de teatro.
• Organización, presentación y uso de recursos materiales en poesía coral.
• Recreación de acontecimientos a partir de crónicas, novelas yrelatos históricos.
• Uso de pronombres demostrativos.
• Diferenciación y uso de palabras simples, compuestas y derivadas.

PERFIL DE EGRESO DE CUARTO GRADO
ESPAÑOL

•Definición de acuerdos y desacuerdos en la expresión de opiniones.
• Uso de los signos de admiración e interrogación.
• Redacción de instrucciones.
• El uso de la lengua escrita en lacomunicación a distancia. El telegrama.
• Manejo e identificación de las partes del diccionario.
• Reconocimiento y uso de las partes del diccionario.
• Reconocimiento y uso de lasfuentes escritas de información.
• Ortografía R, r y rr.
• Sílabas ca, co, cu, que, qui.
• Uso de la b y v.
• Sílabas ga, go gu.
• Uso del punto y aparte, coma y punto final.
•Identificación y uso del acento prosódico y ortográfico.
• Elaboración de diálogos a partir de textos leídos o redactados por los alumnos.
• Reconocimiento de la concordancia de género y...