Perfil de egreso
Páginas: 2 (273 palabras)
Publicado: 8 de junio de 2010
Articulación de la educación básica:
perfiles de egreso
P
PERFIL DE EGRESO DE PREESCOLAR 2004
• Desarrollo del pensamiento matemático. A partir de situaciones que demanden el uso de susconocimientos y capacidades para establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación.
• Desarrollo del pensamiento lingüístico. Confianza para expresarse, dialogar y conversar en sulengua materna.
• Adquisición de valores, necesarios para la vida en comunidad.
• Desarrollo emocional para expresar y canalizar sus sentimientos, lo que le permitirá interactuar en suentorno.
• Practicar medidas de salud y colectivas, para preservar y promover una vida saludable.
• Desarrollo de la creatividad, para expresarse a través de los lenguajes artísticos ymanifestaciones del arte.
Programa de Educación Preescolar 2004, pp. 27-28. 28
PP
PERFIL DE EGRESO DE PRIMARIA Y SECUNDARIA 2006
• Resolver problemas empleando el pensamiento matemático.
•Emplear el lenguaje oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez, a fin de interactuar en distintos contextos sociales y culturales.
• Ejercer los derechos humanos y los valores quefavorecen la vida democrática, con el fin de actuar con responsabilidad social y apego a la ley. Reconocer la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia en la diversidad social, étnica,cultural y lingüística.
• Valorar sus características y potencialidades como ser humano que le permitirán trabajar en colectivo.
• Promover el cuidado de la salud y el ambiente, comocondiciones que favorecen un estilo de vida activo y saludable.
• Reconocer diversas manifestaciones del arte para apreciar la dimensión estética y contar con la capacidad de expresarse artísticamente.• Aprovechar los recursos tecnológicos a su alcance, como medios para comunicarse, obtener información y construir conocimiento.
RIA YSECU Educación Básica Secundaria. Plan de Estudios...
perfiles de egreso
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PERFIL DE EGRESO DE PREESCOLAR 2004
• Desarrollo del pensamiento matemático. A partir de situaciones que demanden el uso de susconocimientos y capacidades para establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación.
• Desarrollo del pensamiento lingüístico. Confianza para expresarse, dialogar y conversar en sulengua materna.
• Adquisición de valores, necesarios para la vida en comunidad.
• Desarrollo emocional para expresar y canalizar sus sentimientos, lo que le permitirá interactuar en suentorno.
• Practicar medidas de salud y colectivas, para preservar y promover una vida saludable.
• Desarrollo de la creatividad, para expresarse a través de los lenguajes artísticos ymanifestaciones del arte.
Programa de Educación Preescolar 2004, pp. 27-28. 28
PP
PERFIL DE EGRESO DE PRIMARIA Y SECUNDARIA 2006
• Resolver problemas empleando el pensamiento matemático.
•Emplear el lenguaje oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez, a fin de interactuar en distintos contextos sociales y culturales.
• Ejercer los derechos humanos y los valores quefavorecen la vida democrática, con el fin de actuar con responsabilidad social y apego a la ley. Reconocer la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia en la diversidad social, étnica,cultural y lingüística.
• Valorar sus características y potencialidades como ser humano que le permitirán trabajar en colectivo.
• Promover el cuidado de la salud y el ambiente, comocondiciones que favorecen un estilo de vida activo y saludable.
• Reconocer diversas manifestaciones del arte para apreciar la dimensión estética y contar con la capacidad de expresarse artísticamente.• Aprovechar los recursos tecnológicos a su alcance, como medios para comunicarse, obtener información y construir conocimiento.
RIA YSECU Educación Básica Secundaria. Plan de Estudios...
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