Perfil De Egreso

Primaria
PERFIL ACADEMICO
INDICADORES DE LOGROS ACADÉMICOS Y FORMATIVOS CURSO ESCOLAR 2011-2012

NOMBRE DEL AUMNO: _____________________________________________GRADO: CUARTO.
EN ESPAÑOL

1. Proceso de lectura e interpretación de textos: E MB B R
Formula preguntas precisas para guiarla búsqueda de información | | | | |
Identifica el orden y establece relaciones de causa y efecto en la trama de variados textos. | | | | |
Infiere información de un texto para recuperaraquella que no es explicita. | | | | |
Identifica las ideas principales de un texto y selecciona información para resolver necesidades específicas y sustentar sus argumentos. | | | | |Identifica y emplea la función de signos de puntuación al leer. | | | | |
Sintetiza información sin perder el sentido central del texto. | | | | |

2. Producción de textos escritos:Comunica por escrito conocimientos e ideas de manera clara. | | | | |
Distingue el lenguaje formal e informal y lo usa adecuadamente en la redacción de textos. | | | | |
Emplea ortografíaconvencional al escribir | | | | |
Redacta considerando los aspectos lingüísticos y gramaticales (corrección, cohesión, coherencia) | | | | |
Realiza correcciones a sus producciones con elfin de garantizar con el propósito de garantizar el propósito comunicativo | | | | |
Produce un texto de forma autónoma, a partir de información provista por dos o tres fuentes | | | | |3. Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos:
Expone de manera oral conocimientos ideas y sentimientos. | | | | |
Participar en conversaciones y discusiones, tomandoen cuenta el orden y la secuencia. | | | | |
Expresa opiniones de manera coherente y escucha atentamente a aquellos que pudieran tener opiniones diferentes. | | | | |
Mejora la fluidez...