perfil de egreso

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA.
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR PARA PROFESIONALES DE EDUCACIÓN.
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR.
ENSAYO
TEMA: PERFIL DE EGRESO DE LAEDUCACIÓN BÁSICA.
ALUMNA: ANGULO GASTELUM NORMA DELIA.
Culiacán,Sinaloa, 06 de octubre de 2014.
INTRODUCCIÓN
En el plan de estudios 2011, y la Secretaría de Educación Pública a asume el compromisode definir el perfil de egreso de la Educación Básica, como parte de la articulación de los tres niveles educativos (preescolar, primaria y secundaria).
El presente ensayo se dará la definición delperfil de egreso de la Educación Básica y lo que implica asumir que tanto el sistema como las escuelas concentran su labor y sus esfuerzos para que todos los alumnos desarrollen los rasgosindividuales y sus razones de ser y los rasgos deseables, que los estudiantes deberán mostrar al término de la Educación Básica, independientemente de su origen social.
Por esta razón el perfil de egreso seconstituye así como el eje de de articulador de Educación Básica es decir, obligado de la enseñanza y el aprendizaje dentro de las aulas y como guía de los docentes para así trabajar con loscontenidos de diversas materias y la base para valorar la eficacia educativa.
PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA.
El perfil de egreso define el tipo de alumno que se espera formar en el transcurso dela escolaridad básica y tiene un papel preponderante en el proceso de articulación de los tres niveles (preescolar, primaria y secundaria). Se expresa en términos de rasgos individuales y sus razonesde ser son: definir el tipo de ciudadano que se espera formar a lo largo de la Educación Básica, ser un referente común para la definición de los componentes curriculares y un indicador para valorarla eficacia del proceso educativo.
El perfil de egreso plantea rasgos deseables que los estudiantes deberán mostrar al término de la Educación Básica, Dichos rasgos son el resultado de una...