Perfil De Egreso

PERFIL DE EGRESO
Competencias Universitarias
El documento de Innovación del Modelo Educativo Institucional, IMEI (2009) de la Universidad Autónoma de Campeche, determina que:
“La formación debe perfilarse desde una perspectiva integral en la cual se ponen en juego las múltiples relaciones entre el conocimiento, la educación superior profesional y la sociedad, que en su conjunto conforman eltriángulo del aprendizaje que plantea Barnett (2001).
Como lo plantea Perrenoud (2002), una competencia se refiere a la capacidad de movilizar varios recursos cognitivos para hacer frente a un tipo de situaciones, en este sentido las competencias no son en si mismas conocimientos, habilidades o actitudes, que movilizan, integran, orquestan tales recursos.
Por otro lado, a partir de los ámbitosgenéricos de lo formativo en la educación, el conocimiento y lo social, las competencias se pueden presentar en tres tipos; académicas, profesionales y transversales, que se definiremos en su conjunto como competencias universitarias.”
Competencias Genéricas 
La Universidad Autónoma de Campeche dentro del Perfil Universitario para el nivel de Licenciatura  ha definido 15 competencias genéricas  quea continuación se enumeran:
1.         Desarrollo de la lecto-escritura de textos artísticos, técnicos y científicos.
2.         Conocimiento de la lengua extranjera.
3.         La utilización de las TIC en el ámbito profesional
4.         Habilidades de investigación
5.         Destrezas sociales
6.         Habilidades cognitivas
7.         Capacidades metodológicas
8.         Capacidadindividual
9.         Capacidad emprendedora
10.      Capacidad de organización
11.      Capacidad de liderazgo
12.      Sensibilidad para temas medioambientales
13.      Cuidado de la salud
14.      Conocimiento de otras culturas y costumbres
15.      Compromiso social
Competencias  Profesionales
1.    Realizar el cuidado holístico en la persona, familia y comunidad, considerando lasdiversas etapas del ciclo vital humanos en los procesos de salud – enfermedad; apegándose a los principios bioéticos
2.    Aplicar la metodología del proceso enfermero y teorías de la disciplina, diseñando intervenciones de enfermería que contribuyan a mejorar el estado de salud del individuo, en el proceso salud enfermedad.
3.    Capacidad para identificar respuestas humanas en el individuo duranteel proceso salud enfermedad.
4.    Capacidad de aplicación del pensamiento crítico en la identificación de problemas de salud reales y potenciales, en las diversas etapas de la vida del individuo.
5.    Capacidad para diseñar planes de intervención de enfermería basados en las respuestas humanas del cliente sano, en riesgo o  con alteraciones en el estado de salud.
6.    Capacidad paraejecutar intervenciones de enfermería específicas que contribuyan a mejorar el estado de salud del individuo en las diferentes etapas de la vida
7.    Elaborar y ejecutar programas de divulgación de la salud; participando en la promoción, protección y prevención en los diferentes niveles de atención
8.    Evaluar las respuestas del cliente para la toma de decisiones en el mantenimiento oreestructuración del plan de cuidados implementado en el individuo, familia y comunidad.
9.    Diseñar y gestionar proyectos de investigación enfocados a la solución de la problemática de salud en el área clínica y comunitaria
10. Desempeñar e interactuar trabajo en equipo con los diferentes profesionales, para  realizar eficientemente el cuidado integral de la salud.
11. Formular proyectos de investigaciónpara la resolución de problemas de salud identificados en el área clínica y comunitaria
12. Planificar, ejecutar y evaluar actividades de promoción y  prevención de la salud del individuo, familia y comunidad
13. Ejecutar procedimientos inherentes al cuidado del individuo, para prevenir, mejorar o rehabilitar el estado de la salud del individuo, familia y comunidad
14. Manejar Equipos...