Perfil de egreso

Páginas: 47 (11631 palabras) Publicado: 23 de octubre de 2010
TECNICATURA CORRESPONDIENTES AL TÍTULO DE TÉCNICO ELECTRICISTA

| |1. Identificación del título o certificación | |
| | |1.1. Sector/es de actividad socio productiva | |
| | |1.2. Denominación del perfil profesional| |
| | |1.3. Familia profesional | |
| | |1.4. Denominación del título o certificado de referencia | |
| | |1.5. Nivel y ámbito de la trayectoria formativa| |
| |Marco Conceptual | |
| |2.1. Perfil Común: | |
| |2.2. Perfil de la Orientación Producción de Bienes y Servicios:| |
| |2.3. Perfil Profesional del Técnico en Electricidad: | |
| |3. Referencial al Perfil Profesional | |
| | |3.1 Proyectar instalaciones eléctricas de corrientes débiles, muybaja, baja y media tensión | |
| | |3.2. Operar máquinas e instalaciones eléctricas. | |
| | |3.3. Montar e instalar componentes, máquinas, equipos e instalaciones eléctricas. | |
| | |3.4. Mantener máquinas e instalaciones eléctricas.| |
| | |3.5. Gestionar procesos constructivos de instalaciones eléctricas. | |
| | |3.6 Comercializar, seleccionar y asesorar en componentes, máquinas, equipos e instalaciones | |
| | |eléctricas.| |
| | |3.7 Generar y/o participar de emprendimientos | |
| |4. Área Ocupacional | |
| |5. Habilitaciones profesionales| |
| |6. La Trayectoria Formativa: | |
| | |6.1. Formación general | |
| | |6.2 Formación científico-tecnológica| |
| | |6.3. Aspectos Formativos de la Formación científico-tecnológica | |
| | |6.4. Aspectos formativos referidos a la Práctica profesionalizante | |

1. Identificación del titulo

1.1. Sector/es de actividad socio productiva: Energía eléctrica

1.2. Denominacióndel perfil profesional: Electricidad

1.3. Familia profesional: Electricidad

1.4. Denominación del título de referencia: Técnico Electricista

1.5. Nivel y ámbito de la trayectoria formativa: nivel medio técnico y ámbito de la educación técnica.

2. Marco Conceptual

La escuela media desempeña un rol decisivo en la formación integral de los jóvenes, preparándolos para la transición a...
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