Perfil de Funciones del Departamento de Investigación y Evaluación

Páginas: 3 (542 palabras) Publicado: 24 de abril de 2013
Perfil de Funciones del Departamento de Investigación y Evaluación

Asesorar, promover y orientar en metodologías y procesos de investigación, potenciando las acciones que se desarrollan en lasinstituciones del organismo.

Proponer la difusión de experiencias, investigaciones e innovaciones para que actúen como elementos de promoción y/o retroalimentación, para fomentar el mejoramiento de lacalidad de los procesos educativos.

Crear un banco de datos sobre investigaciones y/o innovaciones que se desarrollen en el organismo.

Acordar la información y los indicadores necesarios confines de investigación, seguimiento y evaluación de los planes y programas educativos.

Evaluar la eficacia de los planes y programas de asistencia y bienestar al educando, proponiendo ajustes ocambios que se consideren pertinentes.

Coordinar la determinación de criterios y normas de evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Planificar, coordinar y ejecutar las acciones.

SectorRegistros Acumulativos

Solicitud, recepción y derivación de registros de alumnos que responden a la movilidad Montevideo-Interior e Interior-Montevideo.

Coordinar con Educación Secundaria,Técnica, Inspecciones Departamentales y Nacionales así como con Escuelas y Jardínes públixos de Montevideo .

os integrantes de la Unidad Educativa Nacional “Fernando De Peñalver”, saludamos muycordialmente a los compañeros que participan en el presente taller y hacemos llegar por este medio nuestro aporte sobre:

VISUALIZANDO EL DPTO DE EVALUACIÓN QUE QUEREMOS


1.- ¿Cuáles serían las funcionesdel Dpto. de Evaluación que queremos?
Tanto las funciones pedagógicas como las administrativas están
claramente definidas, sólo se necesita dar prioridad a las pedagógicas
porque lascaracterísticas de la educación actual así lo requiere.

2.- ¿Qué personal se requiere para desarrollar estas funciones?
Se requiere de un personal docente: académicamente actualizado, con un alto sentido de...
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