Perfil De Proyecto Estres

UNIVERSIDAD PRIVADA ABIERTA LATINOAMERICANA

Carrera de medicina
SEDEDE: ORURO

FACTORES ESTRESANTES QUE INFLUYEN EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
(DE LA ESCUELA DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD PRIVADA ABIERTA LATINOAMERICANA DE PRIMER A TERCER SEMESTRE)

Participante: Flores Rasguido Marcelo Héctor

MATERIA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

SEMESTRE:“3”
ORURO - BOLIVIA
2012

ORURO – BOLIVIA

FACTORES ESTRESANTES QUE INFLUYEN EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD PRIVADA ABIERTA LATINOAMERICANA DE PRIMER A TERCER SEMESTRE
1. JUSTIFICACIÓN
El estrés académico es aquél que se produce a partir de las demandas que exige el ámbito educativo. En términos estrictos, éste podría afectar tantoa profesores como a estudiantes. Incluso, dentro de éstos, podría afectar en cualquier nivel educativo. No obstante, lo anterior, nos vamos a centrar en los factores estresantes que inciden en la variación del rendimiento académico.
Esta enfermedad es la causante del bajo nivel académico de muchos estudiantes, pues, existe una gran prevalencia de estos factores estresantes en el plano educativoy es difícil de erradicar debido a que no se manejan estrategias adecuadas para su control.
Por lo que se hace necesario realizar el presente trabajo de investigación relacionado con los factores estresantes y la variación en el rendimiento académico, mostrando la influencia del primero sobre el segundo.
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.1. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
En el presente trabajo sedenota el tema de interés general que se estudia en la actualidad, el cual refleja al estrés como principal causa del bajo rendimiento académico, ya que los alumnos se enfrentan día a día con los diversos factores estresantes que agobian su desempeño académico y social, mostrando una serie de reacciones ante estos estímulos diarios.
Primero debemos de conocer algunos alcances del estrés; que hoyen día, es una de las enfermedades comunes, sobre todo en estudiantes, que debido a una sobrecarga laboral y a una inadecuada metodología, les ocasionan padecer de esta enfermedad. Luego llegamos al punto clave de la investigación que se refiere a identificar los factores estresantes que originan una variación en el rendimiento académico de los estudiantes de medicina del primer al tercer semestrede la UPAL, a través de la relación de estas variables. Por esto, hay que considerar que el estrés es un síndrome que afecta a todo tipo de personas, que forma parte de nuestras vidas y si no hay un adecuado maneja podría conducirnos al fracaso.
2.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Cuál es la asociación de los factores estresantes relacionados con los ámbitos interpersonales, emocionales y de saludrespecto al rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela de Medicina del primer al tercer semestre en la UNIVERSIDAD PRIVADA ABIERTA LATINOAMERICANA?
3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL

* Identificar los factores estresantes que condicionan en el rendimiento académico del grupo de estudio.
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Determinar el rendimiento académicode los estudiantes, según sexo y edad, con relación a conocimientos, habilidades y actitudes de los estudiantes.
* Estimar la asociación de los factores estresantes con el rendimiento académico de los estudiantes varones y mujeres.
* Encontrar como disminuir los porcentajes de estrés en el grupo de estudio mediante métodos de relajación.
4. MARCO TEORICO DE REFERENCIA DEL PROBLEMA:BASES TEÓRICO-CIENTIFICAS
El nacimiento de la psicología se asocia frecuentemente con el estudio y medición de los rasgos de personalidad. Con ello el sentido común y la práctica profesional predominaban en la taxonomía de las diferencias individuales. Así, un rasgo podría ser considerado a partir de la forma corporal (endomorfo, ectomorfo, mesomorfo) o por el número y calidad de sus síntomas...