Perfil de proyecto

PARTICIPACION CIUDADANA
UNIDAD DE EDUCACIÓN

INFORMACION BASICA DEL PROYECTO 1. Organización que presenta el proyecto

Participación Ciudadana
2. Nombre del proyecto Fortalecimiento de las Capacidades de las Asociaciones de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE) para la descentralización de la Gestión Educativa en el Municipio de Sabana Grande de Boya. 3. Fondo al queaplica Fondo concursable para innovaciones educativas (Educación Básica) 4. Línea de acción en la que se presenta el proyecto Descentralización de la gestión 5. Presupuesto General Monto total del proyecto RD$ 4,632,622.20__________________________

Monto que se solicita a la SEE RD$ 2,962,872.2______________________ Monto que aportara la organización (Contrapartida) RD$ 1,669,750.00_____

6.Localización Geográfica del Proyecto Provincia: Monte Plata 7. Duración del proyecto Municipio: Sabana Grande de Boyá

12 meses
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Formulario para presentación de propuestas -Segunda Convocatoria-

8. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El proceso de gestión descentralizada educativa requiere, como nuevo modelo auto sostenible, eficiente y efectivo, que todos sus actores tengan similares o las mismascapacidades institucionales y calidad para actuar dentro del mismo. Este es una de la primera condición para que un proceso de descentralización se ajuste a la filosofía que le dio origen. El Municipio de Sabana Grande de Boya no presenta esta característica. En la cadena de actores claves de la comunidad educativa, las asociaciones de padres, madres, tutores y amigos de la escuela (APAME)presentan los más bajos niveles de capacidades, y esto demanda la necesidad de la implementación de un programa de fortalecimiento de este actor. La problemática se refleja en el muy bajo desarrollo de capacidades instituciones de las APMAE, que ha limitado su accionar para llevar a cabo sus funciones y alcanzar sus resultados o metas en el proceso de desarrollo de una Escuela Saludable y conExcelencia Educativa. Toda organización que quiere actuar con eficiencia y efectividad en la realidad donde opera, debe contar con un plan estratégico; y en este caso, las APMAE de Sabana Grande de Boya no tienen planes de trabajo, según el diagnóstico FODA y las informaciones emanadas de la Dirección de la Unidad de Participación Comunitaria del Distrito las nuevas autoridades del Distrito Educativa. Delas 39 APMAE, no su pudo comprobar que las mismas tengan definidos: a) Plan Estratégico o algún instrumento similar a este. b) Un programa de formación de padres, madres y tutores sobre diversos tópicos del sistema educativo y su papel (mejora del aprendizaje de sus hijos, disciplina, que es un proyecto de centro, el rendimiento escolar y como participar, etc.) c) materiales didácticos para laformación de sus dirigentes y de los padres, madres y tutores. d) Relaciones de vinculaciones más allá de que las tienen con la SEE. e) Una visión y compresión sobre el cual es el nuevo modelo educativo y su papel como actor socioeducativo. Por lo general, se limitan a expresar sus quejas de que la privatización del CEA y el chiripeo impide la participación de los padres, madres y tutores en lasactividades. f) Su papel e importancia en la formulación del Proyecto Centro. El papel es bajo por no decir, que no existe. Tampoco se tiene constancia respecto a procesos de reflexión y acción sobre la ejecución del proyecto de centro. g) Una compresión y su papel (aunque sea visualizada en su expresión verbal), en el campo pedagógico de la escuela. Mas bien ellos enfocan sus acciones a aspectosfísicos de las escuelas y las asistencias de los profesores a clase; las cual ha mejorado con sus acciones. h) La Unidad de Participación Comunitaria no cuenta con material didáctico apto para el nivel educativo de la población. El bajo nivel educativo, según las autoridades es una barrera para la formación con los medios educativos actuales.
Formulario para presentación de propuestas -Segunda...