Perfil de Puestos



ATRIBUCIONES DE UN COORDINADOR

DESCRIPCION DE PUESTO DE TRABAJO

NOMBRE DEL PUESTO: Coordinador de Escuela
PUESTOS A QUE REPORTA Supervisor de Escuelas
PUESTOS BAJO SU RESPONSABILIDAD: Talleristas, Personal de limpieza

REQUISITOS DE QUIEN OCUPA EL PUESTO:

a) Titulo de nivel medio
b) Debe ser gente de la Comunidad
c) Personas con experiencia oaptitudes para la plaza correspondiente.
d) Que colabore con grupos afines o colectivos
e) Instituciones que trabajan en la zona (ONG´s)

OBJETIVO GENERAL
Coordinar las actividades dentro de la escuela abierta, tanto de capacitación como de mantenimiento y limpieza de las instalaciones utilizadas.



















ATRIBUCIONES ESPECÍFICAS DEL COORDINADOR

CONOCERY SABER LA MISIÓN, VISIÓN Y OBJETIVOS DEL PROGRAMA
Evaluar, supervisar y apoyar las actividades del programa en la escuela que se le asigne.
Apoyar la organización y elección del consejo juvenil.
Realizar una indagación participativa y reportar los intereses de la juventud para la organización de los talleres del programa en campos de arte, cultura, deporte y educación.
Contribuir en elestablecimiento de relaciones entre la organización comunitaria y las escuelas.
Apoyar con la comunicación y procesos de divulgación del programa.
Controlar la asistencia de talleristas y personal de limpieza.
Controlar la repartición de alimentos de las escuelas.
Controlar que se impartan los talleres en los horarios establecidos.
Reportar cualquier anomalía que se presenten con lostalleristas y personal de limpieza.
Controlar la calidad y cantidad de alimentos llevados a la escuela.
Verificar la apertura y cierre de la escuela en los horarios establecidos.
Controlar la proveeduría de insumos para los talleristas.
Entregar los materiales y equipos a los talleristas, así como recibirlos después de cada jornada.
Velar por el clima de la Escuela Abierta y la convivenciapacífica de la escuela con el apoyo de voluntariado y el consejo juvenil
Organizar, supervisar y acompañar las actividades sobre la base de planes de trabajo de la escuela y talleres.
Organizar el desarrollo administrativo de la escuela con relación a la dotación de materiales y equipo a talleristas, coordinar las acciones de limpieza y comida conjuntamente con los talleristas.
Sistematizar einformar sobre el desarrollo de las escuelas.
Otras tareas que sea asignadas afines al programa.







EL COORDINADOR EN LA ESCUELA ABIERTA
CATEGORÍA
ACCION
SELECCIÓN Y CONTRATACIÓN

Responsable y corresponsable en la selección y contratación de personal (talleristas, personal de limpieza, etc.)

La selección y contratación del personal demanda tiempo, entrevistas, sondear en lacomunidad.

NOTA: Es importante recordar que el programa NO admite familiares, presiones partidistas ó amistades.

COMUNICACIÓN.

Velar por establecer y mantener relaciones humanas satisfactorias entre todos los miembros del personal.

Mantener una relación cordial, sin privilegios de uno u otro tipo, recordar que el rol de coordinación implica establecer una relación profesional conlos miembros del equipo con los que se labora en beneficio de la comunidad.

La comunicación debe ser fidedigna, clara, transparente, directa y respetuosa.

Velar por el seguimiento de normas y procesos que se aplican a TODOS por igual.

Visualizar en los integrantes del equipo a seres humanos con capacidades particulares, a partir de las cuales se esperan contribuciones originales alproceso educativo (desarrolla y potencia las habilidades de los tallerístas en beneficio del programa) (valorar distintos saberes de los tallerístas y voluntarios)

Alentar ó estimular al personal para hacer propuestas y apoyarlos para llevarlas a la práctica.

Estar abierto y receptivo a las sugerencias, observaciones y reflexiones de los miembros de su equipo de trabajo. Esta...