PERFIL DE SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS

PERFIL DE SISTEMATIZACIÓN:
TITULO
Elaboración y producción de materiales educativos, complementando una buena alimentación para una vida sana en estudiantes de 1º, 2º y 3º de Primaria, desarrollando el P.S.P en la Unidad Educativa

OBJETIVO TEÓRICO Y PRÁCTICO
a) Objetivo teórico

Analizar las estrategias metodológicas (Práctica – Teoría – Valoración y Producción) en los conocimientosbásicos sobre los nutrientes de los diferentes grupos alimenticios y la forma adecuada de consumirlos a través de la elaboración de materiales educativos para la producción de conocimientos en la comunidad estudiantil de la Unidad Educativa John F. Kennedy II durante la gestión 2014.

b) Objetivo practico

Fortalecemos las estrategias metodológicas desde el área de Ciencias Naturales y enarticulación con las otras áreas, para la elaboración de materiales educativos, rescatando los saberes y conocimientos locales acerca de los alimentos nutritivos que nos brinda la Madre Naturaleza.







PREGUNTAS DESCRIPTIVAS E INTERPRETATIVAS

PREGUNTAS DESCRIPTIVAS
¿Qué motivó para realizar esta experiencia?
¿Quiénes estuvieron involucrados en la experiencia?
¿Qué aspectosrelacionados con los alimentos se tomó en cuenta para mejorar la alimentación de nuestros alumnos del 1ro, 2do y 3ro. de primaria?
¿Cuáles fueron las actividades que se realizaron para llevar a cabo la experiencia?
¿Cómo han reaccionado los padres y madres de familia ante el desarrollo de la experiencia?
¿Cuál ha sido la reacción de los alumnos mediante el desarrollo de la práctica?
¿Cuál hasido el impacto de nuestra experiencia durante el proceso de visita al mercado “Abasto” con los alumnos del 1ro, 2do y 3ro. de primaria?
¿Por qué era necesario que los niños y niñas visiten el mercado?
¿Para qué entrevistaron los niños a las personas ancianas y ancianos del mercado?
¿Qué pensaron las personas entrevistadas en los centros de abastecimientos de los alumnos de la U.E. JhonF. Kennedy II.?
PREGUNTAS ANALÍTICO REFLEXIVAS INTERPRETATIVA
¿Por qué era necesario iniciar y desarrollar la experiencia?
¿Por qué era necesario analizar y mejorar la alimentación de los alumnos a través de nuestra práctica educativa desde nuestra área de ciencias naturales y los otros campos y saberes y conocimiento?
¿Por qué los maestros y padres de familias estuvieron deacuerdo con mejorar la alimentación de nuestros alumnos a través de la práctica educativa?
¿Por qué para algunos padres de familia les parece no muy común la aplicación de nuevas estrategias metodológicas en la enseñanza - aprendizaje?
¿Qué alimentos consumo en mis comidas a diario?
¿Cuál es la importancia de conocer el valor nutritivo de los alimentos que consumimos?
¿Qué alimentos deboconsumir en el desayuno?
¿Cómo puedo incentivar al consumo de frutas y verduras?
¿De qué forma se beneficia la comunidad con la elaboración y producción de materiales educativos para una alimentación sana?

TÉCNICA E INSTRUMENTO, MATERIALES Y EQUIPOS
METODOLOGIA
La metodología que se ha utilizado en el proceso de la sistematización es la recuperación y producción de saberes y conocimientos delos pueblos indígena originario campesinos.
Dentro de esta metodología se utilizaron las diferentes técnicas de investigación y para la aplicación de estas técnicas utilizamos diferentes instrumentos para la recomida de datos específicos.
 Visita
Esta técnica que utilizamos nos permitirá poner al contacto con la realidad a nuestros estudiantes y también que conozcan en forma directa losdiferentes grupos de alimentos que debemos consumir a diario.
 Entrevista
Mediante la entrevista recuperaremos información sobre los alimentos que consume la comunidad, conoceremos si conocen las propiedades nutritivas de estos, las formas de elaboración y preparación.
 Reuniones
Las reuniones será en vínculo que nos permitirá hacer conocer nuestra inquietud en la implementación de la nueva...