Perfil del docente

Introducción

La forma en que se vive ha cambiado insospechablemente durante este siglo XXI y el
siglo pasado, se dieron extraordinarias

transformaciones en materia económica, social,

política y cultural, sumado esto a los grandes avances de la ciencia y la tecnología en estos
tiempos, ha producido un nuevo contexto, donde la sociedad humana cada día debe asumir
los nuevos retos que leimpone la sociedad de la información y el conocimiento, ya que nos
encontramos en una era digital, donde el surgimiento de la tecnología, internet, globalización,
han impactado nuestra sociedad, llegando al punto de transformar nuestra manera de sentir,
comportarnos, y de pensar.

Todas estas exigencias incitadas por la nueva sociedad del saber, han conmocionado el
sector educativo, dondela calidad de educar es un punto a deliberar, que por consecuencia
han producido la necesidad de formularse un nuevo enfoque sobré el papel que interpreta el
docente y los retos que este deben asumir, qué perfil debe cumplir el docente.
Esta situación amerita una importante atención, ya que el rol del docente será cada vez más
complejo, enfrentándose a desafíos que solo con preparación yentrega podrá superar, tienen
la misión de estar al servicio de los intereses del país, esto con el fin de promover cambios y
desarrollo para la búsqueda del bienestar colectivo.

Este mundo globalizado, exige una educación con calidad, que proporcione al mercado
laboral no solo profesionales competentes, si no también a personas con valores, seres
humano pensantes

y libres, existe un punto deseparación entre el sector educativo y

productivo, el cual debería ser todo lo contrario,

es verdad que son dos sectores

completamente diferentes pero complementarios uno del otro, por lo cual se necesitan de
docentes ampliamente preparados, es decir docentes con calidad profesional y calidad
humana, atendiendo las exigencias en el ámbito de la preparación y actualización profesional.Perfil del docente en relaciones con sus alumnos

La educación

inquiere dentro de sus objetivos la formación

integral del ser humano,

permitiéndole llegar a su mayor potencial como individuo social, práctico y reflexivo,
comprendiéndolo como un ser con necesidades, aptitudes, conocimientos y habilidades. Por
ello se educa, para intervenir e influir de manera positiva en loreferente a los conocimientos,
ética y valores, así como en el desarrollo de sus habilidades y destrezas, para guiarlos a una
mejor calidad de vida.

Bien lo dice el autor Emilie Durkheim, quien fue un sociólogo francés que contribuyo de
manera significativa en la sociedad, sobre todo en el aspecto de la educación y pedagogía.
“la acción ejercida por las generaciones adultas sobre aquellas que nohan alcanzado aún un
grado de madurez suficiente para desenvolverse en la vida social.” (Durkheim, 1975.)

Para ello se requieren docentes que tengan las capacidades y conocimientos necesarios para
guiar el aprendizaje

que han de cimentar los alumnos. Sabemos que el proceso de

construcción del conocimiento viene de las aptitudes que proporcionan los padres a sus hijos,
la enseñanza encasa. Pero es la educación por medio de los docentes quienes tiene como
labor desarrollar y potencializar estas aptitudes propias de cada cual.
El rol del docente era conocido como proveedor de conocimiento, pero ahora toma el papel de
facilitador, motivador, guía, investigador, creador y mentor de aprendizaje. Compartiendo
mutuamente de experiencias.

Educar para ser críticos y reflexivos,educar para el bienestar, educar para el espíritu y no
solo para la mente, educar para emprender, innovar, educar para indagar y no para conformar,
educar para ser decididos y no resignados, educar en los valores y cultura, no en lo artificial.
Educar para transformar, educar para aprender a ser, a hacer, a vivir y a convivir.
Hay que nacer para humano, pero sólo llegamos plenamente a serlo...