PERFIL DEL EDUCADOR EN NUESTRA SOCIEDAD COLOMBIANA

Ensayo
Perfil del educador en nuestra sociedad colombiana.
Abordar el tema sobre los rasgos del perfil docente que debe tener nuestra sociedad en ocasiones es complejo considero que antes de mostrar cuales deberían ser los rasgos se debe tomar en consideración que la docencia es una práctica entendida como una labor educativa integral y muchos docentes, ante las demandas del mundo actual ydel futuro deben desarrollar un conjunto de habilidades y actitudes para conseguir el aprendizaje significativo en los niños y niñas, de éste conjunto de habilidades caben destacar varias, tales como: pensar, crear, diseñar, resolver, interactuar, manejar, usar, producir y comunicar. Todo esto con el fin de trabajar, estudiar y construir visiones en equipo, auto evaluaciones, compromisos y elcompartir. Partiendo de estos elementos podríamos decir que el docente debe ser un líder que posea la capacidad de modelaje de sus estudiantes, ser creativo e intelectual y, además, inspirar a los alumnos para la búsqueda de la verdad, se puede decir que el docente debe demostrar características de liderazgo, en las cuales deberá tener una visión de futuro y saber comunicarla, una visión de laeducación innovadora y facilitadora, es decir, asumiendo los nuevos paradigmas y sus implicaciones. Cuando nos referimos a este punto elemental podemos hacer referencia a que a muchos les hace falta vocación para ejercer su profesión docente, ser docente no solo es estar dispuesto a los cambios sociales, políticos, culturales, tecnológicos de las sociedades; sino también, tener el desafío permanentede contribuir con la formación de actores o sujetos sociales que sean capaces de emprender las trasformaciones que vive el mundo ante tales exigencias. Dicha profesión puede verse en una dimensión justa y real que, aunque no tenga un alto reconocimiento, éste no significa que la educación sea sólo responsabilidad del docente y por ello, no se piense en fortalecer el valor formativo de otrosactores: familia, líderes comunitarios, políticos, religiosos, comunicadores sociales, entre otros. Es con ellos donde se debe trabajar más de la mano.
Por eso cada vez que se habla de las implicaciones de la profesión docente nos lleva a reflexionar sobre cómo la mayoría de los docentes llegan allí, en ocasiones solo porque quizás no encontraron otra oportunidad más que esa, otros tal vez porexperimentar otro tipo de profesión, que por verdadera vocación. Sé que contamos con excelentes profesionales de diversas disciplinas que llegan a la docencia por un deseo, esto trae como consecuencia el desinterés total para amar lo que verdaderamente se hace. Creo que para lograr una buena enseñanza se supone que los profesionales que se desempeñan en las aulas, antes que nada deben amar lo quehacen para así poder despertar la motivación en sus estudiantes por aprender, debe ser comprometido con la formación de sus estudiantes, para tener buenos logros en el proceso de aprendizaje. Tomando en cuenta la complejidad del proceso de enseñanza - aprendizaje y los distintos contextos culturales en que estos ocurren, el docente tiene el desafío de manejar los contenidos aprendidos y buscarestrategias para aplicarlos y que sean de manera significativa para quienes los acojan.
No se puede seguir justificando al tradicional docente de repetir conocimientos, transmitirlos sin determinar si realmente estos favorecen a los nuestros niños y niñas, a futuros padres y madres, a futuros profesionales a menos de que lo que hagan contribuya con el desarrollo de su entorno, comunidades, país  adonde pertenecen. La educación de acuerdo al avance de las ciencias, de los cambios radicales que muchos escenarios han generado, obliga a tomar muy enserio que la nueva generación de docentes deben evitar a toda costa limitarse únicamente a desempeñar su rol de transmisor de conocimientos, sin incluirse en los problemas existentes en el entorno escolar, desperdiciando su naturaleza de líder y...