perfil del educador
Páginas: 12 (2924 palabras)
Publicado: 12 de febrero de 2015
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
¨MISION SUCRE¨
SAN JUAN DE LOS MORROS
ESTADO GUARICO
SAN JUAN DE LOS MORROS, NOVIEMBRE DE 2013
INTRODUCCION
Para poder brindarle un sentido completo al perfil del docente, se debe tomar en consideración quela docencia es una práctica entendida como una labor educativa integral.
Los docentes, ante las demandas del mundo actual y del futuro deben desarrollar un conjunto de habilidades y actitudes para conseguir el aprendizaje significativo.
De éste conjunto de habilidades caben destacar varias, tales como: pensar, crear, diseñar, resolver, interactuar, manejar, usar, producir y comunicar. Todo esto con el fin detrabajar, estudiar y construir visiones en equipo, auto evaluaciones, compromisos y el compartir. El docente debe ser un líder que posea la capacidad de modelaje de sus estudiantes, ser creativo e intelectual y, además, inspirar a los alumnos para la búsqueda de la verdad.
De manera general, se puede decir que el docente debe demostrar características de liderazgo, en las cuales deberá tener unavisión de futuro y saber comunicarla, una visión de la educación innovadora y avanzada, es decir, asumiendo los nuevos paradigmas y sus implicaciones.
PERFIL DEL EDUCADOR
Se define como el agrupamiento de aquellos conocimientos, destrezas y habilidades tanto en lo personal, ocupacional, especialista o prospectivo que un educador debe tener u obtener para desarrollar su labor.El docente debe asumir:
1) Al educando como el valor fundamental en la construcción del conocimiento.
2) Ser activo, creativo, crítico, investigador e innovador.
3) Constructor de proyectos que se ajusten a la necesidad real del educando y su comunidad.
4) Darle el rol protagónico y constitucional a la comunidad y su incorporación en los diferentes proyectos.
5)Tener ética, valores morales y espirituales, capaz de promover la justicia, el amor, la solidaridad, el sentido de pertenencia y el amor a la humanidad.
6) Revolucionario por convicción, no por interés.
7) Comprometido con los lineamientos de la educación bolivariana en todos sus aspectos.
8) Difundir el pensamiento liberador de Simón Bolívar, Simón Rodríguez, Luis Beltrán PrietoFigueroa y de los héroes y mártires de la patria.
9) Educar en libertad para la libertad.
10) Crear espacios para la construcción de los sueños y esperanzas por un mundo más humano.
11) Resaltar los valores culturales de las comunidades.
12) Planificar y evaluar siempre pensando en el lado humano del educando.
13) Promover nuevas estrategias pedagógicas en el proceso de lectura,escritura y resolución de problemas matemáticos elementales.
14) Creer en la educación bolivariana, como una educación integral de calidad al servicio de todos los seres humanos, liberadora y humanista.
15) Promover la equidad de género como un ejemplo de unidad en los educandos.
16) Difundir el respeto a la vida y los derechos humanos. Es esto solamente parte de ese perfil del docente bolivarianode hoy.
Todo se puede con amor como lo decía Freire: “El amor es un acto de valentía, nunca de temor, el amor es compromiso con los hombres”
EL EDUCADOR SOCIAL
El educador social es una profesión que surge en el seno de las sociedades más avanzadas y desarrolladas como consecuencia de una toma de conciencia de por parte de determinados individuos que se percatan de las diferencias,desigualdades, e injusticias que su sociedad, a pesar de su supuesto desarrollo económico con respecto a otras sociedades subdesarrolladas, sufre en sus propias carnes y más concretamente en determinados sectores sociales.
El educador social es consciente que el desarrollo económico de una sociedad no supone siempre un desarrollo social y ni mucho menos un equilibrio interno aplicable a...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
¨MISION SUCRE¨
SAN JUAN DE LOS MORROS
ESTADO GUARICO
SAN JUAN DE LOS MORROS, NOVIEMBRE DE 2013
INTRODUCCION
Para poder brindarle un sentido completo al perfil del docente, se debe tomar en consideración quela docencia es una práctica entendida como una labor educativa integral.
Los docentes, ante las demandas del mundo actual y del futuro deben desarrollar un conjunto de habilidades y actitudes para conseguir el aprendizaje significativo.
De éste conjunto de habilidades caben destacar varias, tales como: pensar, crear, diseñar, resolver, interactuar, manejar, usar, producir y comunicar. Todo esto con el fin detrabajar, estudiar y construir visiones en equipo, auto evaluaciones, compromisos y el compartir. El docente debe ser un líder que posea la capacidad de modelaje de sus estudiantes, ser creativo e intelectual y, además, inspirar a los alumnos para la búsqueda de la verdad.
De manera general, se puede decir que el docente debe demostrar características de liderazgo, en las cuales deberá tener unavisión de futuro y saber comunicarla, una visión de la educación innovadora y avanzada, es decir, asumiendo los nuevos paradigmas y sus implicaciones.
PERFIL DEL EDUCADOR
Se define como el agrupamiento de aquellos conocimientos, destrezas y habilidades tanto en lo personal, ocupacional, especialista o prospectivo que un educador debe tener u obtener para desarrollar su labor.El docente debe asumir:
1) Al educando como el valor fundamental en la construcción del conocimiento.
2) Ser activo, creativo, crítico, investigador e innovador.
3) Constructor de proyectos que se ajusten a la necesidad real del educando y su comunidad.
4) Darle el rol protagónico y constitucional a la comunidad y su incorporación en los diferentes proyectos.
5)Tener ética, valores morales y espirituales, capaz de promover la justicia, el amor, la solidaridad, el sentido de pertenencia y el amor a la humanidad.
6) Revolucionario por convicción, no por interés.
7) Comprometido con los lineamientos de la educación bolivariana en todos sus aspectos.
8) Difundir el pensamiento liberador de Simón Bolívar, Simón Rodríguez, Luis Beltrán PrietoFigueroa y de los héroes y mártires de la patria.
9) Educar en libertad para la libertad.
10) Crear espacios para la construcción de los sueños y esperanzas por un mundo más humano.
11) Resaltar los valores culturales de las comunidades.
12) Planificar y evaluar siempre pensando en el lado humano del educando.
13) Promover nuevas estrategias pedagógicas en el proceso de lectura,escritura y resolución de problemas matemáticos elementales.
14) Creer en la educación bolivariana, como una educación integral de calidad al servicio de todos los seres humanos, liberadora y humanista.
15) Promover la equidad de género como un ejemplo de unidad en los educandos.
16) Difundir el respeto a la vida y los derechos humanos. Es esto solamente parte de ese perfil del docente bolivarianode hoy.
Todo se puede con amor como lo decía Freire: “El amor es un acto de valentía, nunca de temor, el amor es compromiso con los hombres”
EL EDUCADOR SOCIAL
El educador social es una profesión que surge en el seno de las sociedades más avanzadas y desarrolladas como consecuencia de una toma de conciencia de por parte de determinados individuos que se percatan de las diferencias,desigualdades, e injusticias que su sociedad, a pesar de su supuesto desarrollo económico con respecto a otras sociedades subdesarrolladas, sufre en sus propias carnes y más concretamente en determinados sectores sociales.
El educador social es consciente que el desarrollo económico de una sociedad no supone siempre un desarrollo social y ni mucho menos un equilibrio interno aplicable a...
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