Perfil del educador

DIAGNÓSTICO Y PROPUESTA DE PERFIL PROFESIONAL

INTRODUCCIÓN

Ser docente en la actualidad tiene que ser el resultado de la sinergia educativa que busca impulsar la integración de diversos proyectos en favor de la enseñanza - aprendizaje, que provoque una actitud positiva entre todos los que participan de una u otra forma en las comunidades educativas y que impulse todos losesfuerzos para obtener más y mejores resultados en favor de una educación de calidad y con valores.

Es imprescindible trazar metas claras de corto, mediano y largo plazo, reales y posibles de realizar para que se pueda ver las políticas educativas están tomando en serio nuestra educación al velar por el bienestar de los niños y jóvenes de nuestra patria. Se debe tomar conciencia que se tieneque invertir en educación, como lo hacen los países que ahora son potencia. Si el gobierno piensa que es un “gasto” brindar un determinado porcentaje a la educación, no se logrará el cambio, pues eso quiere decir que aún no se ha comprendido realmente el verdadero fin de la educación.

Una buena enseñanza debe tener relación con el aprendizaje de los alumnos y para que éstos puedan lograrel éxito escolar, los maestros tienen que aprender a aplicar diversas estrategias metodológicas, renovando un compromiso de actualización para mejorar cada día, ya que el profesor que se queda solo con lo recibió en sus inicios no podrá ser el mediador ya que sus alumnos actualmente reciben tanta información que es muy probable que estén mejor informados que ellos, por esta razón deben estar ala vanguardia.

La educación tiene muchísimo que ver con el futuro del país. Con carreras y especialidades basadas en la formación científica, estaremos preparados para aprovechar al máximo los beneficios de la globalización y la revolución tecnológica de nuestra época.

También es necesario que el profesor tenga clara su visión de vida, que cuente con valores y principios que guíen su vidade lo contrario no podrá ser ejemplo de vida para sus alumnos.

El cambio debe partir de cada maestro, si éste es un maestro innovador y reflexivo será un conocedor de su materia, ávido en aprender, receptivo al cambio, produciendo así el maestro constructivista. Dirigiendo al estudiante a crear su propio conocimiento para desarrollar un ente pensante y productivo ante los cambios en nuestrasociedad.

FUNDAMENTACIÓN

La educación como todos sabemos incluye la formación moral y tiene como fines esenciales el pleno desarrollo de la personalidad a través de acciones educativas que permitan a sus alumnos ir asumiendo de modo crítico, reflexivo y progresivo el ejercicio auténtico de la libertad, de sus derechos y de sus deberes individuales y sociales en un clima de respeto,discernimiento crítico y tolerancia positiva hacia otras posturas morales, políticas y religiosas diferentes a las de su cultura original. Buscando así el bienestar de todos los integrantes de su comunidad.

Vaz Ferreira revela las "mistificaciones pedagógicas" y la hipocresía de ciertos conceptos éticos que se caracterizan por una falta de respeto al dolor, la injusticia y el mal; proponeel enfoque multilateral y dinámico: el ideal social debe incluir la felicidad y el progreso, la razón y la cultura. El ve el sentido del signo moral en la dirección hacia más amor y solidaridad" 1
Alejandro Korn también critica el positivismo y enfatiza la necesidad de una filosofía nueva, de orientación ética, capaz de rescatar para los latinoamericanos la dignidad de su personalidad libre yconciente. Korn busca la fundamentación filosófica de la ética y así elabora su filosofía de la libertad. El se apoya en las ideas filosóficas de Kant y de la "filosofía de la vida." Según la axiología de Korn, los valores se determinan por la actitud valorativa del sujeto.

Por lo dicho anteriormente los maestros deben aceptar su rol, siendo concientes de su vocación. El planteamiento...