perfil del egresado a bachiller

Somos diferentes, pero podemos tener un perfil común
Todas las escuelas son diferentes: tienen estructuras
curriculares y modelos educativos distintos, y atienden a
poblaciones con intereses y necesidades distintas.
La diferencia siempre es enriquecedora. Sin embargo, en
la educación la ausencia de ciertos estándares y criterios
comunes puede generar dispersión, indefinición, y menorcalidad. Eso es lo que ha ocurrido en la Educación Media
Superior (EMS) en México por muchos años.
Por ello, la Reforma de la EMS define un Marco Curricular
Común (MCC) que compartirán todas las modalidades y

ANTES:
Heterogeneidad
e indefinición
Había demasiados planes de
estudio y existían obstáculos
para el tránsito
entre subsistemas.

subsistemas de la EMS. El MCC se compone de trestipos de
Competencias: Genéricas, Disciplinares y Profesionales.

• Las Competencias Genéricas son las que constituyen el
Perfil del Egresado.

• Las Competencias Genéricas más las Disciplinares
Básicas son comunes a todos los bachilleratos.

• Las Competencias Disciplinares Extendidas más las

Competencias Profesionales son específicas de los
distintos subsistemas y por lo tanto dandiversidad a la
EMS.

AHORA:
Identidad, calidad y pertinencia
Con la creación del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB),
resultado de la Reforma Integral de la EMS, se resolverán los
problemas planteados. ¿Cómo?
Entre otras estrategias, mediante la definición del
Perfil del Egresado para que todos los alumnos
compartan una formación común básica.

Perfil del Egresado: Todos los egresadosdel Sistema Nacional de Bachillerato, independientemente del subsistema o plantel
en el que estudien, se formarán en las competencias genéricas que constituyen el Perfil del Egresado. El desarrollo de las
competencias disciplinares y las profesionales por parte de los estudiantes dará sustento a su formación en este Perfil.

Competencias comunes, mismas oportunidades
El Perfil del Egresado quealcanzarán los alumnos de la EMS está integrado por un conjunto de Competencias.
Pero, ¿qué significa eso?

¿Qué son las Competencias?
Son capacidades o desempeños que integran
conocimientos, habilidades, y actitudes que
los estudiantes ponen en juego en contextos
específicos para un propósito determinado.

Principales características de las Competencias
Genéricas que constituyen el Perfildel Egresado
del SNB

El Perfil del Egresado en la
Educación Media Superior

¿Qué es un Perfil
del Egresado basado en
Competencias?

Competencias
Genéricas

Clave: aplicables en contextos
personales, sociales, académicos y
laborales amplios. Relevantes a lo
largo de la vida.
Transversales: relevantes a
todas las disciplinas académicas,
así como a las actividades
complementariasy procesos
escolares de apoyo a los
estudiantes.
Transferibles: refuerzan
la capacidad de adquirir otras
competencias.

Uno de los pilares de la
Reforma Integral de la EMS

Aquél que contempla aprendizajes pertinentes que
cobran significado en la vida real de los estudiantes.
No hablamos sólo de conocimientos directa y
automáticamente relacionados con la vida práctica y
con unafunción inmediata, sino también de aquellos
que generan una cultura científica y humanista, que
da sentido y articula los conocimientos, habilidades y
actitudes asociados con las distintas disciplinas en las que
se organiza el saber.

Sistema Nacional
de Bachillerato

Los egresados del SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO deberán desarrollar las
once Competencias Genéricas que constituyen elPerfil del Egresado, independientemente de
la institución en la que cursen sus estudios. Las competencias se organizan en seis categorías y
están acompañadas de sus principales atributos.

EL ALUMNO SE AUTODETERMINA Y CUIDA DE SÍ

PIENSA CRÍTICA Y REFLEXIVAMENTE

1.

Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que
persigue.
•
Enfrenta las...