PERFIL DEL PROYECTO

MANOS PRODUCTIVAS PARA EL FUTURO “MANEJO DE COMPUTADORA”




PROPÓSITO DEL PROYECTO
La educación es mucho más que la transmisión de conocimientos, un recetario de procedimientos o un inventario de valores. La educación es un valioso medio para transformar su realidad y crear una sociedad más justa con la colaboración de personas capaces y competentes.
El presente estudio tiene como propósitocontribuir a dicho proyecto, aportando a la comprensión de lo que representa la tecnología, incluyendo aspectos tanto cognoscitivos como contextuales que intervienen en el proceso de representarse la tecnología entendida como objeto social.

Es necesario contribuir a una mayor utilización de las computadoras como recurso didáctico y herramienta enriquecedora para la enseñanza y el aprendizaje,integrando el conocimiento informático y el manejo de la PC con los contenidos temáticos que se desarrollan.
Está enfocado para las personas de escasos recursos económicos que no pueden acceder a un curso de computación, es decir, personas adultas que en la educación de antes no tenían y ahora quieren aprender para poder defenderse en el diario vivir.





JUSTIFICACION E IMPORTANCIA
Nuestra laboreducativa consiste en ayudar a saber desenvolverse en el entorno, ya que es necesario la utilización de una computadora en sus labores diarias como profesionales.
Pero ese potencial de las TIC para equilibrar diferencias, no se desarrolla por si solo es imprescindible el manejo del mismo para podernos defender ante cualquier situación que se nos presente para no pedir ayuda en los ciberas o alguienque sabe del funcionamiento del mismo, ya que ahora es todo a base de programas y necesitamos saber cómo manejar dicha herramienta.
El avance y desarrollo del país en todas sus disciplinas están relacionados con la destreza, habilidad en el manejo, conservación y aprovechamiento integral de los recursos nativos.
Ante esta problemática se desarrolla este proyecto educativo productivo, sobre elaprendizaje de cómo se utiliza una computadora, dirigido a las personas de bajos recursos económicos y quienes en su formación estudiantil no la obtuvieron.
Se presenta una propuesta educativa de solución ante una problemática ubicada en un proceso educativo-productivo. De tal manera que se contribuya en el aprendizaje significativo.


ANTECEDENTES
La presente investigación se inscribe dentro de unproyecto denominado MANOS PRODUCTIVAS PARA EL FUTURO “MANEJO DE COMPUTADORA”
Uno de los problemas a la hora de fijar el inicio de la computación se puede constatar en vestigios arqueológicos los cuales arrojan poca luz sobre la forma de calcular y registrar la información en la prehistoria, sin embargo la observación de tribus que aún viven de forma primitiva, nos permite formular conjeturas con unaalta probabilidad de acierto. En primer lugar el concepto de número abstracto se formó tras millones de años de percibir los números como una propiedad inseparable de una colección de objetos hasta el método de contar con los dedos del cual se deriva el sistema de numeración decimal, y posteriormente la invención del ábaco por diferentes culturas muy distantes entre sí en el tiempo y en elespacio (babilonios, egipcios, chinos) (Enciclopedia Encarta).
La presencia de la computación en el proceso de enseñanza resulta un excelente medio de aprendizaje, en tanto que puede presentarle a las personas adultas, material proveniente de diferentes fuentes: textos, gráficos, audio, vídeo, animaciones, simulaciones, fotografías, esquemas, mapas contextuales, creando en nuestros aprendices lasposibilidades para el desarrollo de un entorno educativo realmente efectivo; contando hoy con un conjunto de Software Educativos.


CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL ÁREA DEL PROYECTO
Nuestro proyecto está enfocado a enseñar a las personas del sector de Cañar que necesitan para poder enfrentarse en el diario vivir, ya que
Favorecer el desarrollo de líneas de vinculación de los procesos de enseñanza y...