perfil del puesto

Perfil del puesto y características requeridas para el desempeño del mismo. Área de Docencia.
El perfil de un puesto es la descripción del conjunto de conocimientos, capacidades y actitudes que debe reunir una persona para desempeñar en forma adecuada las funciones que tiene asignadas dentro de una estructura específica.
     Para este caso particular, el perfil correspondiente ha sidodelineado con base en las especificaciones del puesto, contenidas en los manuales de organización del plantel de educación primaria (en los estados y en el Distrito Federal).
     Además, se incluyeron las características adicionales al cargo, en donde se enumeran los conocimientos, capacidades y actitudes necesarias para el desempeño eficiente del mismo.

Perfil del puesto
PUESTO: DIRECTOR DEEDUCACIÓN PRIMARIA
Escolaridad: Título de profesor de educación primaria.
Experiencia: Haber desempeñado el puesto de profesor de grupo.
Criterio: Para tomar decisiones respecto del desarrollo de la educación primaria escolarizada, manejar adecuadamente las relaciones humanas y sugerir cambios.
Iniciativa: Para crear y proponer opciones de trabajo, planear resoluciones y resolver problemas.Capacidad: Para organizar y dirigir grupos, escuchar, retroalimentar y relacionarse.
Actitud: De respeto, compromiso y responsabilidad.
 
Características requeridas para el desempeño del puesto
     A partir del análisis de las funciones específicas que se asignan por materia al puesto de director de educación primaria; a continuación se define una serie de características que el director debereunir a fin de facilitar su labor.
    Dichas características o requerimientos, entendidos como un conjunto de rasgos de conocimiento, capacidad y actitud, se presentan, de manera convencional, relacionadas con las materias administrativas que agrupan las funciones específicas del puesto.
a) En relación con la materia de planeación:
     El director llevará a cabo una programación adecuada delas actividades que se realizan en el plantel, con base en los lineamientos que definen los manuales de Organización del Plantel y de Operación del Sistema de Educación Primaria en los Estados, en materia de planeación. Para el cumplimiento de esta función se requiere y, en su caso, se recomienda:
Contar con información amplia acerca de los objetivos y metas establecidas por el sistema educativo alque pertenece el plantel.
Identificar las necesidades de integración y coordinación del trabajo escolar, así como las medidas requeridas para su solución.
Prever las necesidades del personal, recursos materiales e ingresos propios.
Mantener actualizada la información educativa que se genere en el plantel, con la ayuda del personal docente a su cargo, y proporcionarla a las autoridadescompetentes conforme a los programas respectivos.
b) En relación con la materia técnico pedagógica
     El director del plantel ha de apoyar al personal docente a fin de que tanto la aplicación del plan y los programas de estudios como el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje se realice de acuerdo con lo estipulado en las normas y lineamientos que sobre el particular establezca la Secretaría.Para el cumplimiento de esta función se requiere y, en su caso, se recomienda:
Conocer en forma amplia los contenidos del programa de estudio vigente, para su correcta aplicación.
Poseer información suficiente acerca de los métodos didácticos sugeridos en los programas de estudios, respecto al desarrollo de las áreas comprendidas en ellos.
Tener un conocimiento amplio de los elementosconstitutivos del proceso enseñanza-aprendizaje.
Brindar orientación al personal docente para el cumplimiento de los programas, objetivos y metas educativas correspondientes y determinar las soluciones que procedan, en caso de presentarse desviaciones.
Conocer, en términos generales, las características psicobiológicas y del contexto social de los educandos.
Establecer actividades que permitan la...