Perfil del Scouter
Páginas: 8 (1925 palabras)
Publicado: 4 de septiembre de 2014
Asociación Diocesana de Scouts Católicos de San Justo
EQUIPO DIOCESANO DE FORMACIÓN
CURSO DE NIVEL III
17 y 18 de Mayo de 2014
PERFIL DEL SCOUTER
De acuerdo a los Reglamentos de la A.Di.S.Ca. San Justo:
Miembros Activos o Scouters:
- Los Miembros Activos o Scouters son aquellos que reúnen los requisitos establecidos en el Capítulo III, Artículo 15 de los Estatutos y hanobtenido la Licencia de Dirigente al alcanzar el Nivel III de Adiestramiento según el Reglamento pertinente.
- Los Miembros Activos o Scouters se dividen en las siguientes subcategorías:
a) Scouter Ayudante: Son aquellos que han alcanzado el Nivel III de Adiestramiento.
b) Maestro Scout: Son aquellos que han alcanzado el Nivel Avanzado de Adiestramiento.
- También son Miembros Activoslos Capellanes designados por el Señor Obispo Diocesano que se desempeñan en alguna de las instancias de la Asociación.
Perfil del Scouter que promueve el Equipo de Formación Diocesano:
Tres tareas conciernen al educador: enseñar, orientar y conducir.
En el Scoutismo hay una llamada particular e insistente a la participación activa del Miembro Beneficiario en su propia educación, pero ala vez el educador presenta un papel activísimo de suma importancia en la formación de los niños y jóvenes a su cargo. Esto no es un contrasentido, pues nuestra arma educativa es el ejemplo del Dirigente. Pero no es un ejemplo dado desde lejos sino un ejemplo dado a la par del ser que se educa. Esto es: ponerse a la altura de los chicos sin perder la madurez del ser adulto y esto contieneinexcusablemente vivir la Ley en forma visible, ser uno mismo Scout. Este ser testigo de la Ley Scout se deberá usar de modo desinteresado o con interés puesto en el desarrollo del Miembro Beneficiario. Y es el uso que se haga de esa autoridad que lo distinguirá puesto que hay una autoridad que usa el poder y la diplomacia para subordinar a los demás a sus propios fines particulares, tratando de sacarprovecho de su situación usando a los demás; lo que por supuesto es condenable. Otra cosa es cuando usando el poder y la diplomacia esa autoridad se subordina a aquellos sobre los que influye, se une a sus fines. Por ello el Scouter es un camarada alegre que se entusiasma con lo que les entusiasma, que conoce lo suficiente de su evolución psicofísica como para comprenderlos, ayudarlos, guiarlos yponer todo su empeño para seguir el camino de la santidad. Comprenderá que ser Dirigente es un compromiso de servir y no una posición que da ventajas; en una palabra: enseñará y orientará con el ejemplo.
La tarea de conducir es muy distinta a la de mandar. Esto último supone dar órdenes en forma jerárquica para que sean cumplidas sin importar la opinión de quien las ejecuta y mucho menos si elcumplimiento significará algo positivo para la persona. Conducir supone que las órdenes dadas en forma sutil serán ejecutadas con la aceptación de quien las lleva a cabo. Conducir significa, para nosotros, asociar a los Miembros Beneficiarios a nuestros proyectos basados en sus propios intereses, necesidades y posibilidades; por ello el Dirigente debe transformarse de líder impuesto en lídernatural del grupo de Beneficiarios a su cargo, entendiendo por líder a la persona que proporciona lo necesario en el momento oportuno para que el grupo humano alcance sus objetivos. Por lo tanto se deja sentado como Metodología Scout la participación estimulante no interfiriente del adulto.
Según B.P. el Scouter debe "ser sencillamente hombre-muchacho", esto es:
Poseer espíritu de muchacho ysaber colocarse en su plano.
Ser consciente de los deseos, necesidades y perspectivas inherentes a las distintas edades de los muchachos.
Tratar con el muchacho y no con el conjunto.
Fomentar el espíritu de cooperación para obtener los mejores resultados.
En cuanto a la tarea concreta, el educador deberá:
Prever.
Organizar.
Dirigir.
Coordinar.
Evaluar.
Para completar el propio B.P....
EQUIPO DIOCESANO DE FORMACIÓN
CURSO DE NIVEL III
17 y 18 de Mayo de 2014
PERFIL DEL SCOUTER
De acuerdo a los Reglamentos de la A.Di.S.Ca. San Justo:
Miembros Activos o Scouters:
- Los Miembros Activos o Scouters son aquellos que reúnen los requisitos establecidos en el Capítulo III, Artículo 15 de los Estatutos y hanobtenido la Licencia de Dirigente al alcanzar el Nivel III de Adiestramiento según el Reglamento pertinente.
- Los Miembros Activos o Scouters se dividen en las siguientes subcategorías:
a) Scouter Ayudante: Son aquellos que han alcanzado el Nivel III de Adiestramiento.
b) Maestro Scout: Son aquellos que han alcanzado el Nivel Avanzado de Adiestramiento.
- También son Miembros Activoslos Capellanes designados por el Señor Obispo Diocesano que se desempeñan en alguna de las instancias de la Asociación.
Perfil del Scouter que promueve el Equipo de Formación Diocesano:
Tres tareas conciernen al educador: enseñar, orientar y conducir.
En el Scoutismo hay una llamada particular e insistente a la participación activa del Miembro Beneficiario en su propia educación, pero ala vez el educador presenta un papel activísimo de suma importancia en la formación de los niños y jóvenes a su cargo. Esto no es un contrasentido, pues nuestra arma educativa es el ejemplo del Dirigente. Pero no es un ejemplo dado desde lejos sino un ejemplo dado a la par del ser que se educa. Esto es: ponerse a la altura de los chicos sin perder la madurez del ser adulto y esto contieneinexcusablemente vivir la Ley en forma visible, ser uno mismo Scout. Este ser testigo de la Ley Scout se deberá usar de modo desinteresado o con interés puesto en el desarrollo del Miembro Beneficiario. Y es el uso que se haga de esa autoridad que lo distinguirá puesto que hay una autoridad que usa el poder y la diplomacia para subordinar a los demás a sus propios fines particulares, tratando de sacarprovecho de su situación usando a los demás; lo que por supuesto es condenable. Otra cosa es cuando usando el poder y la diplomacia esa autoridad se subordina a aquellos sobre los que influye, se une a sus fines. Por ello el Scouter es un camarada alegre que se entusiasma con lo que les entusiasma, que conoce lo suficiente de su evolución psicofísica como para comprenderlos, ayudarlos, guiarlos yponer todo su empeño para seguir el camino de la santidad. Comprenderá que ser Dirigente es un compromiso de servir y no una posición que da ventajas; en una palabra: enseñará y orientará con el ejemplo.
La tarea de conducir es muy distinta a la de mandar. Esto último supone dar órdenes en forma jerárquica para que sean cumplidas sin importar la opinión de quien las ejecuta y mucho menos si elcumplimiento significará algo positivo para la persona. Conducir supone que las órdenes dadas en forma sutil serán ejecutadas con la aceptación de quien las lleva a cabo. Conducir significa, para nosotros, asociar a los Miembros Beneficiarios a nuestros proyectos basados en sus propios intereses, necesidades y posibilidades; por ello el Dirigente debe transformarse de líder impuesto en lídernatural del grupo de Beneficiarios a su cargo, entendiendo por líder a la persona que proporciona lo necesario en el momento oportuno para que el grupo humano alcance sus objetivos. Por lo tanto se deja sentado como Metodología Scout la participación estimulante no interfiriente del adulto.
Según B.P. el Scouter debe "ser sencillamente hombre-muchacho", esto es:
Poseer espíritu de muchacho ysaber colocarse en su plano.
Ser consciente de los deseos, necesidades y perspectivas inherentes a las distintas edades de los muchachos.
Tratar con el muchacho y no con el conjunto.
Fomentar el espíritu de cooperación para obtener los mejores resultados.
En cuanto a la tarea concreta, el educador deberá:
Prever.
Organizar.
Dirigir.
Coordinar.
Evaluar.
Para completar el propio B.P....
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