PERFIL DEL TUTOR
Páginas: 3 (586 palabras)
Publicado: 31 de octubre de 2013
PERFIL DEL TUTOR
La tutoría, es una actividad que se da de persona a persona en la que se procura formar al tutorado o aconsejado (alumno) para que llegue a la solución de los problemas quese están generando dentro de la escuela y en el que se da la oportunidad de reorientar su visión de sí mismo para llegar a una solución de las problemáticas que se puedan estar generando dentro de laescuela derivada de múltiples factores.
El tutor, es la persona encargada de orientar a los alumnos de un curso o de una
asignatura. La acción de la tutoría es un método de enseñanza por medio delcual un estudiante o un grupo pequeño de estudiantes reciben atención u orientación personalizada e individualizada de parte de un profesor.
El tutor es una figura relevante para acompañar alestudiante para potenciar su aprendizaje en educación básica.
La tutoría propicia entonces una relación pedagógica diferente a la que establece la docencia ante grupos numerosos. En este caso, elprofesor asume el papel de un consejero o un “compañero” mayor; el ejercicio de su autoridad se suaviza el ambiente es mucho más relajado y amigable. (Latapí S, 1990).
Para conformar el perfil de tutores necesario considerar tres aspectos:
a.- Cualidades Humanas: se refieren a la definición del SER del docente - tutor.
b- Cualidades Científicas, se refieren al SABER del docente -tutor
c.-Cualidades técnicas: definen el SABER HACER del docente- tutor.
a.- Cualidades Humanas.
Dentro de las cualidades humanas el SER del docente - tutor se consideran las siguientes :
Empatía:capacidad para “simpatizar”, “ponerse en el lugar del otro”, hacer suyos los sentimientos del otro, para comprenderlo sin juzgarlo.
Congruencia: se refiere a la armonía y congruencia que debe haberentre lo que el Docente - tutor dice y hace y lo que realmente es.
Madurez: cognitiva, afectiva y volitiva. La cognitiva hace al tutor una persona flexible, capaz de comprender, asimilar ideas,...
La tutoría, es una actividad que se da de persona a persona en la que se procura formar al tutorado o aconsejado (alumno) para que llegue a la solución de los problemas quese están generando dentro de la escuela y en el que se da la oportunidad de reorientar su visión de sí mismo para llegar a una solución de las problemáticas que se puedan estar generando dentro de laescuela derivada de múltiples factores.
El tutor, es la persona encargada de orientar a los alumnos de un curso o de una
asignatura. La acción de la tutoría es un método de enseñanza por medio delcual un estudiante o un grupo pequeño de estudiantes reciben atención u orientación personalizada e individualizada de parte de un profesor.
El tutor es una figura relevante para acompañar alestudiante para potenciar su aprendizaje en educación básica.
La tutoría propicia entonces una relación pedagógica diferente a la que establece la docencia ante grupos numerosos. En este caso, elprofesor asume el papel de un consejero o un “compañero” mayor; el ejercicio de su autoridad se suaviza el ambiente es mucho más relajado y amigable. (Latapí S, 1990).
Para conformar el perfil de tutores necesario considerar tres aspectos:
a.- Cualidades Humanas: se refieren a la definición del SER del docente - tutor.
b- Cualidades Científicas, se refieren al SABER del docente -tutor
c.-Cualidades técnicas: definen el SABER HACER del docente- tutor.
a.- Cualidades Humanas.
Dentro de las cualidades humanas el SER del docente - tutor se consideran las siguientes :
Empatía:capacidad para “simpatizar”, “ponerse en el lugar del otro”, hacer suyos los sentimientos del otro, para comprenderlo sin juzgarlo.
Congruencia: se refiere a la armonía y congruencia que debe haberentre lo que el Docente - tutor dice y hace y lo que realmente es.
Madurez: cognitiva, afectiva y volitiva. La cognitiva hace al tutor una persona flexible, capaz de comprender, asimilar ideas,...
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