Perfil Docente
Páginas: 2 (426 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2011
EL PERFIL DOCENTE
El perfil de formación es una parte fundamental para definir el rumbo hacia donde dirigir el trabajo de formación y/o capacitación. En esta materia, según la política educativa yla finalidad que se pretenda en el país, se pueden adoptar diferentes enfoques tales como el academicista-intelectualista, el tecnológico y el constructivista.
La definición del perfil docentedebe ser conforme con los fundamentos curriculares que se han adoptado en el sistema educativo. Este perfil tiene que responder al logro de los fines de la educación panameña; tratar de formar uneducador que posea un alto sentido de compromiso, interés y dedicación, además de una sólida cultura académica profesional.
El Perfil del Nuevo Docente Panameño se refiere a los rasgos, atributos,cualidades y capacidades que debe tener en su profesión y será el resultado de todo el proceso de educación del docente. Estos atributos se organizan en las áreas personal, académica y pedagógica; y es unconjunto de competencias académicas y profesionales que hará posible una práctica pedagógica de mayor calidad. Por parte del Ministerio de Educación se han realizado tres propuestas para el perfil de laformación del docente.
La primera es del año 1999, el Proyecto de Desarrollo Educativo PRODE, que en el área personal nos habla de atributos que definen el carácter y la personalidad individual;en el área social, de los rasgos de comportamiento en relación a su pertenencia a un grupo social y a la comunidad educativa; en lo cultural enfatiza la cultura en las diferentes manifestaciones ydisciplinas; en lo técnico-pedagógico señala los aspectos del docente referente a planeamiento, desarrollo y evaluación del aprendizaje.
La segunda propuesta, del año 2000, es el Proyecto Apoyo alMejoramiento de la Formación Inicial del Docente de Educación Primaria o Básica, CECC. Esta propuesta, en el área académica describe rasgos de conducta vinculados a la pedagogía, filosofía, sociología,...
El perfil de formación es una parte fundamental para definir el rumbo hacia donde dirigir el trabajo de formación y/o capacitación. En esta materia, según la política educativa yla finalidad que se pretenda en el país, se pueden adoptar diferentes enfoques tales como el academicista-intelectualista, el tecnológico y el constructivista.
La definición del perfil docentedebe ser conforme con los fundamentos curriculares que se han adoptado en el sistema educativo. Este perfil tiene que responder al logro de los fines de la educación panameña; tratar de formar uneducador que posea un alto sentido de compromiso, interés y dedicación, además de una sólida cultura académica profesional.
El Perfil del Nuevo Docente Panameño se refiere a los rasgos, atributos,cualidades y capacidades que debe tener en su profesión y será el resultado de todo el proceso de educación del docente. Estos atributos se organizan en las áreas personal, académica y pedagógica; y es unconjunto de competencias académicas y profesionales que hará posible una práctica pedagógica de mayor calidad. Por parte del Ministerio de Educación se han realizado tres propuestas para el perfil de laformación del docente.
La primera es del año 1999, el Proyecto de Desarrollo Educativo PRODE, que en el área personal nos habla de atributos que definen el carácter y la personalidad individual;en el área social, de los rasgos de comportamiento en relación a su pertenencia a un grupo social y a la comunidad educativa; en lo cultural enfatiza la cultura en las diferentes manifestaciones ydisciplinas; en lo técnico-pedagógico señala los aspectos del docente referente a planeamiento, desarrollo y evaluación del aprendizaje.
La segunda propuesta, del año 2000, es el Proyecto Apoyo alMejoramiento de la Formación Inicial del Docente de Educación Primaria o Básica, CECC. Esta propuesta, en el área académica describe rasgos de conducta vinculados a la pedagogía, filosofía, sociología,...
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