Perfil historico

Perfil histórico regional del siglo
XVI al XVIII
Tiempo sugerido: 9 horas.
Presentación
Se analiza el proceso de implantación del régimen colonial español, sus posteriores reformas y el
impacto de éstas en nuestra región.
Objetivos
• El alumno analizará y entenderá el proceso de implantación del régimen colonial español.
Contenidos temáticos
3.1 Establecimiento de la Nueva Galicia.3.1.1 Delimitación político-administrativa.
3.1.2 Organización político-administrativa.
3.2 Delimitación eclesiástica.
3.2.1 Obispado.
3.2.2 Clero secular y clero regular.
3.3 Organización económica.
3.3.1 Actividades económicas.
3.4 Sociedad y manifestaciones culturales.
3.4.1 Grupos Sociales.
3.4.2 Educación.
3.4.3 Arte.
3.4.4 Arquitectura.
3.4.5 Las reformas borbónicas y su impacto enla región.
Actividades de aprendizaje
3.1 El alumno realizará un mapa conceptual, delimitando geográficamente la región de la Nueva
Galicia.
3.1 El alumno consultará en fuentes bibliográficas la forma de gobierno en la Nueva Galicia.
3.1 El alumno realizará un organigrama de las instituciones político -administrativas en la Nueva
Galicia.
3.2 El profesor comentará ante el grupo, laimportancia del obispado en la Nueva Galicia, así
como sus conflictos entre el clero regular y el secular.
3.3 El alumno previa lectura, caracterizará las actividades económicas más importantes en la
Nueva Galicia.3.3 El alumno elaborará un cuadro sinóptico en el que caracterice a los grupos sociales en orden
jerárquico.
3.4 El educando recabará información acerca de las principales institucioneseducativas en la
época.
3.4 El alumno hará una investigación en torno a la arquitectura y el arte colonial en su localidad.
3.5 El discente elaborará un resumen referente a la aplicación de las Reformas borbónicas en la
Nueva España.
3.5 El alumno recabará información referente a la creación de las siguientes Instituciones:
Consulado, Casa de Moneda, Real y Literaria Universidad de Guadalajara.3.5 El alumno investigará en torno a la llegada de la Imprenta a la región su impacto así como las
obras rurales y urbanas desarrolladas en este periodo.
Unidad 4
Perfil histórico regional.
Siglo XIX
Tiempo asignado: 9 horas.
Presentación
Se aborda el estudio de la desarticulación del régimen colonial español, la participación de la Nueva
Galicia en el movimiento independentista y suconsumación, la conformación del estado de Jalisco,
etapa porfirista y sus repercusiones en la entidad.
Objetivos
• El alumno conocerá y analizará el proceso de desarticulación del régimen colonial, la
conformación del Estado y el porfiriato en Jalisco
Contenidos temáticos
4.1 Desarticulación del régimen colonial español.
4.1.1 Lucha de independencia en la Intendencia de Guadalajara.
4.2Conformación del estado de Jalisco.
4.2.1 Propuesta federalista y Constitución de 1824.
4.2.2 Delimitación político-administrativa de Jalisco.
4.2.3 Jalisco ante los proyectos de nación: monarquía -república (centralista o federalista).
4.2.4 Jalisco ante los conflictos internacionales del país.
4.2.5 Las Leyes de Reforma y sus efectos en Jalisco.
4.2.6 Problemática económica.
4.2.7 Crisissocial.
4.2.8 Educación.
4.3 El porfiriato y sus implicaciones en Jalisco.
4.3.1 Administración y política.
4.3.2 Progreso de la economía y los comunicadores.
4.3.3 Sociedad, educación y manifestaciones culturales.

3.3 El alumno elaborará un cuadro sinóptico en el que caracterice a los grupos sociales en orden
jerárquico.
3.4 El educando recabará información acerca de las principalesinstituciones educativas en la
época.
3.4 El alumno hará una investigación en torno a la arquitectura y el arte colonial en su localidad.
3.5 El discente elaborará un resumen referente a la aplicación de las Reformas borbónicas en la
Nueva España.
3.5 El alumno recabará información referente a la creación de las siguientes Instituciones:
Consulado, Casa de Moneda, Real y Literaria Universidad de...