perfil investigacion operativa



UNIVERSIDAD NACIONAL “SIGLO XX”
ÁREA: TECNOLOGÍA :
CARRERA: INGENIERÍA INFORMÁTICA :




















APLICACIÓN DE LA TIC DE MULTIMEDIA, EN EL
EN EL SISTEMA UNIVERSITARIO DE LA CARRERA INGINIERIA INFORMATICA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL SIGLO XX






Caso: NTIC DE MULTIMEDIA


Docente: ING. ELIZABETH MEJIA JALDINPostulantes: Univ. GUALBERTO CAIRO
Univ. RAMIRO CHAVARRIA
Univ. MICHEL CORONEL


Tutor: ING. JHONNY SORIA Z.









Llallagua, 08 de Mayo de 2014





1. Índice del Contenido


Contenido PaginaCarátula

1.- Índice del Contenido……………………………………………………………. 1

2.- Introducción…………………………………………………………………….. 2

3.- Antecedentes…………………………………………………………………… 2

4.- Planteamiento del problema……………………………………………………. 5

5.- Objetivos……………………………………………………………………….. 6

5.1 Objetivo General………………………………….……………………….. 65.2 Objetivos Específicos……………………………………………………….. 6

6.- Hipotesis ………………………………………………………………………….. 6

7.- Importancia del Estudio…………………………………………………………..... 7

8.- Limites de la Investigación ……………………………………………………..…. 8
9.- Estrategia Metodológica …………………………………………………………...

10.- Poblacion a considerar………………………………….…………………………. 10- 1 -
2. Introducción


En los últimos años han surgido una variedad de tecnologías de multimedia para el desarrollo de fotos, videos , audio , animaciones ,etc para mejorar los procesos de la educacion . El cual en su mayoría son enfocadas a problemas de procesos educacional .

Con las TIC se inicia una nueva etapa en el proceso deEnseñanza – Aprendizaje desde edades temprana para los estudiantes, esto forma parte de las transformaciones que se llevan a cabo en esta esfera con el propósito de elevar la calidad de la educación.

Los software educativo constituyen uno de los pilares fundamentales para lograr este empeño, y dentro de estos las multimedia en las que se concentrará nuestro estudio, con las cuales los estudiantestienen la posibilidad de interactuar con sonidos, imágenes, videos, animaciones, gráficos, textos y ejercicios, los que enriquecen los contenidos a tratar .
Todos estos elementos hacen posible un mayor desarrollo intelectual de los alumnos sin un alto nivel de abstracción, posibilitan clases más amenas y mejor aprovechamiento del tiempo lectivo, dándole un mayor protagonismo al estudiante ydesarrollando su nivel de investigación.
Partiendo de una pregunta que se impone para poder entender este misterioso mundo. ¿Qué es multimedia?
Multimedia: Se define como producto multimedia aquel que integra al menos 2 de los 5 medios fundamentales: textos, gráficos, sonido, animación y vídeo.





















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3. Antecedentes


El uso de la multimedia nosolo se limita a los videos y presentaciones como se realizan en este momento. La multimedia abarca un número ilimitado de usos.
En este momento en la universidad nacional siglo XX solo se utiliza como medio de multimedia el ordenador y para la enseñanza los comunes proyectores y pizarras.
No se cuenta con una red de internet que es necesaria para el sistema universitario.
Universidades del primermundo utilizan para su enseñanza medios y/o dispositivos electrónicos de última tecnología donde la multimedia ha llegado a su máxima expresión ya que se combina sistemas multimedia de simulación para el aprendizaje.

4. Planteamiento del Problema


¿Cómo Incorporar y mejorar las técnicas multimedia en los procesos educativos a manera de mejorar los servicios y procesos de enseñanza...