Perfil Profesional del Director

Perfil profesional del director
Cuando hablamos de la responsabilidad de dirigir una institución -por más pequeña o simple que ésta sea-, resulta imprescindible pensar en un trabajo amplio yconstante que involucra primordialmente a la capacidad de gestión y por consecuencia, de liderazgo.
Guerrero (1997), señala que para la gestión de la calidad de la educación, “el primer elemento común serefiere a la instancia o agencia que promueve el control de gestión para calidad”, en la cual, el propio director o coordinador de un sistema debe ser responsable.
De esta manera, el director debetener la capacidad de poder autoevaluarse para lograr que su trabajo sea bien recibido por el cuerpo académico y el cual, debe buscar siempre el beneficio escolar tanto a nivel escolar comoorganizacional.
Por ello, Guerrero (1997) afirma que para lograr que el trabajo del director sea valorado por los maestros a su cargo, resulta de vital importancia el factor del autoconocimiento que permaneceligado al factor de la autoevaluación.
Además de autoevaluarse, el director debe contar con la capacidad de evaluar los procesos que ocurren en la institución que dirige, para poder tomar decisiones ycolaborar con el personal para lograr el bienestar institucional en pro de los resultados educativos positivos.
La experiencia es un elemento imprescindible cuando de se trata del perfil profesionalde un buen director. Guerrero (1997), subraya que las visitas y evaluaciones que realizan los agentes externos a la institución merecen atención y aceptación por parte de la institución y ver aldirector como agentes horizontales, por lo que la experiencia en distintas áreas es crucial.















Referencia
Guerrero, A. (1997). “Gestión directiva y participación de padres defamilia. Estudio de caso” en La investigación educativa en México 1996-199. Una antología de las ponencias del IV Congreso Nacional de Investigación Educativa, Mérida, COIME/UAY/SEP, pp. 264-269....