Perfil Profesional del PS Infantil.


UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
ESCUELA DE PSICOLOGÍA INFANTIL Y PSICORREHABILITACIÓN
CÁTEDRA DE PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I



PERFIL PROFESIONAL DEPSICÓLOGOS INFANTILES Y PSICORREHABILITADORES

El perfil profesional para Psicólogos y Psicólogas Infantiles y Psicorrehabilitadores (as) responde no solo al que se ha venido impulsando yperfeccionando con las distintas reformas sino criterios, aspiraciones y nuevas visiones. El nuevo perfil incorpora algunos aspectos importantes que han sido tomados en cuenta en la malla curricular:Tareas propias del Psicólogo y Psicóloga incluidas en el “estudio de caso”: evaluación psicológica que comienza con la observación, entrevista, elaboración de la Historia Clínica Psicológica,aplicación de reactivos, diagnóstico elaboración de planes de intervención y elaboración de informes de seguimiento y final.
Terapias de lenguaje y conducta
Estimulación temprana
Estimulaciónsensorio-motriz
Estimulación de habilidades sociales
Aplicación de programas de de funciones superiores.
Detección de problemas emocionales y de conducta.
Experticia en la aplicación de programasde psicorrehabilitación social
Capacidad de realizar diagnósticos y programas de intervención en niños y adolescentes con problemas de aprendizaje y de conducta.
Asesoramiento a padres, madres,niños, niñas y adolescentes en problemas psicológicos.
Atención psicológica a adolescentes embarazadas
Participación en campañas de concientización sobre violencia familiar, maltrato, acoso, entreotros temas.
Apoyo psicológico a personas con discapacidades y sus familiares.
Destreza para actuar en ámbitos de salud, educación y organizaciones.
Capacidad de intervención a nivel primario,secundario y terciario.
Capaz de detectar y rehabilitar trastornos sensoriales, cognitivos, conductuales, afectivos, de socialización, de aprendizaje, evolutivos en general.
Capacidad de intervenir en...