Perfil Profesional Y Perfil Didactico

UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES CHIMBOTE
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN


PERFIL PROFESIONAL Y PERFIL DIDÁCTICO DEL DOCENTE DEL AREA DE CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE DEL NIVEL SECUNDARIO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS COMPRENDIDAS EN LA PROVINCIA DE CARABAYA EN EL AÑO 2012

Proyecto de investigación para optar el Título de Licenciado en
EducaciónSecundaria, en la especialidad de Biología Química y Ciencias Ambientales.

Autor:
Br. Adolfo René Pari Tapia

Asesor
Mg. Ruth Santiváñez Vivanco

Co asesor
Mg. Helmer Chávez Pérez

Juliaca – Perú

2012








1.-Título del proyecto de investigación.

PERFIL PROFESIONAL Y PERFIL DIDÁCTICO DEL DOCENTE DEL AREA DE CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE DEL NIVEL SECUNDARIO DE LASINSTITUCIONES EDUCATIVAS COMPRENDIDAS EN LA PROVINCIA DE CARABAYA EN EL AÑO 2012


































2. PLANEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN

2.1 Planteamiento del problema.

REDACTAR SU CONTEXTO PERFIL PROFESIONAL PERFIL DIDACTICO INTERNACIONAL NACIONAL REGIONAL Y LOCAL ANOTAR SU BIBLIOGRAFIA FINALMENTE SE APORTARA DE ACUERDO A SU INSTITUCIONEDUCATIVA CON SUS PROPIAS PALABRAS

A nivel internacional En el siglo XXI podemos observar con gran asombro como la globalización está influyendo en nuestra sociedad, economía, cultura, política, ciencia, tecnología, la educación, etc.(1)
Al analizar todos estos cambios vertiginosos que están produciéndose, nos damos cuentas que la educación siempre seguirá jugando un papel muy importante y que cadadocente tiene en sus manos el futuro de los niños y jóvenes en su que hacer educativo.(1)
Lo antes expuesto lleva al enunciado del problema que es el siguiente:


¿Cuál es el perfil profesional y el perfil didáctico del docente del área de Ciencia Tecnología y Ambiente del nivel secundario de las Instituciones Educativas comprendidas en la provincia de Carabaya, en el año 2012?UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES CHIMBOTE
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

PERFIL PROFESIONAL Y PERFIL DIDÁCTICO DEL DOCENTE DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES EDUCACION SECUNDARIA BÁSICA REGULAR DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS COMPRENDIDAS EN LA PROVINCIA DE CORONEL PORTILLO, EN EL AÑO 2011

Proyecto de investigación para optar el Título de Licenciado en EducaciónSecundaria

Autor:
Br. José Santos Quispe Pizango

Asesor
Mg. Ruth Santiváñez Vivanco

Co asesor
Mg. Helmer Chávez Pérez

Pucallpa – Perú

2011



1. Título: “PERFIL PROFESIONAL Y PERFIL DIDÁCTICO DEL DOCENTE DEL ÁREA DE CIENCIA SOCIALES EDUCACIÓN SECUNDARIA BÁSICA REGULAR DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS COMPRENDIDAS EN LA PROVINCIA DE CORONEL PORTILLO, EN EL AÑO 2011”

2.PLANEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN.
2.1. Planteamiento del problema.
La base histórica que sustenta la educación peruana es hibrida, es decir, compleja y confusa, sus raíces nacieron de muchas propuesta alguna de ellas llegadas como un rumor sin contemplar o profundizar su concepción filosófica, gnoseológica, epistemológica, y sin tener en cuenta los aportes de los pedagogos peruanos quetienen una mirada menos alienante del contexto en el que se desarrolla el proceso de enseñanza y aprendizaje. Ante esta situación se hizo confuso y perjudico el objetivo verdadero de la educación en todos sus niveles y lo que llevo la mayor parte fue la educación básica regulara en sus tres niveles.
Pocos son los investigadores peruanos que analizan las causas que afectan la esfera de la formacióninicial y continua docente que muestran como resultado la dinamización de operaciones de rescrebrajamientos de la formación docente en nuestro país.
A nivel internacional En el siglo XXI podemos observar con gran asombro como la globalización está influyendo en nuestra sociedad, economía, cultura, política, ciencia, tecnología, la educación, etc. Al analizar todos estos cambios vertiginosos...