Perfil Profesor Tutor
Páginas: 2 (272 palabras)
Publicado: 8 de diciembre de 2012
El perfil del profesor tutor
La función tutorial y educadora forma parte de la función docente. Esta función la tiene cualquier profesor, haya sido designado o no tutor de un grupo.Funciones del Tutor______________________________________
▪ Facilitar la integración de los alumnos en su grupo y en el conjunto de la escuela.
▪ Contribuir a la personalización delos procesos de enseñanza y aprendizaje.
▪ Realizar un seguimiento de los procesos de aprendizaje de cada alumno para detectar posibles necesidades o dificultades y así ofrecer respuestasadecuadas.
▪ Asesorar y apoyar
▪ Coordinar el proceso de evaluación de los alumnos y asesorar sobre la promoción de estos, para lo cual deberá conocerlos.
▪ Favorecer los procesos demaduración vocacional, así como de orientación educativa y profesional de los alumnos.
▪ Fomentar actitudes participativas tanto en el centro como fuera de él.
▪ Transmitir valores, normas yactitudes.
Todo profesor debe formarse de manera que se capacite para la ejecución de las funciones propias de la tutoría.
Técnicas de formación deltutor______________________________
▪ Dinámica de grupos: método en el que se usan simulaciones, cambios de rol, prácticas y modelajes. Se aprende a través de la experiencia
▪ Estudio de casos: Se enseña a conocer yactuar. Se enseña haciendo y se aprende observando.
▪ Microcounseling o Aprendizaje por modelamiento: Enseña destrezas básicas para las relaciones interpersonales en un breve período detiempo.
El estudio de casos me resulta de especial utilidad pues desarrolla capacidades para tomar decisiones y para comprender situaciones complejas. Además integra tanto teoría comopráctica, lo cual resulta especialmente educativo y el aprendizaje derivado es más significativo. Con esta técnica se estimula al aprendiz a pensar y a deducir sus propias conclusiones.[pic]
La función tutorial y educadora forma parte de la función docente. Esta función la tiene cualquier profesor, haya sido designado o no tutor de un grupo.Funciones del Tutor______________________________________
▪ Facilitar la integración de los alumnos en su grupo y en el conjunto de la escuela.
▪ Contribuir a la personalización delos procesos de enseñanza y aprendizaje.
▪ Realizar un seguimiento de los procesos de aprendizaje de cada alumno para detectar posibles necesidades o dificultades y así ofrecer respuestasadecuadas.
▪ Asesorar y apoyar
▪ Coordinar el proceso de evaluación de los alumnos y asesorar sobre la promoción de estos, para lo cual deberá conocerlos.
▪ Favorecer los procesos demaduración vocacional, así como de orientación educativa y profesional de los alumnos.
▪ Fomentar actitudes participativas tanto en el centro como fuera de él.
▪ Transmitir valores, normas yactitudes.
Todo profesor debe formarse de manera que se capacite para la ejecución de las funciones propias de la tutoría.
Técnicas de formación deltutor______________________________
▪ Dinámica de grupos: método en el que se usan simulaciones, cambios de rol, prácticas y modelajes. Se aprende a través de la experiencia
▪ Estudio de casos: Se enseña a conocer yactuar. Se enseña haciendo y se aprende observando.
▪ Microcounseling o Aprendizaje por modelamiento: Enseña destrezas básicas para las relaciones interpersonales en un breve período detiempo.
El estudio de casos me resulta de especial utilidad pues desarrolla capacidades para tomar decisiones y para comprender situaciones complejas. Además integra tanto teoría comopráctica, lo cual resulta especialmente educativo y el aprendizaje derivado es más significativo. Con esta técnica se estimula al aprendiz a pensar y a deducir sus propias conclusiones.[pic]
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