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UNIVERSIDAD NACIONAL “HERMILIO VALDIZAN”
HUÁNUCO

PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD EN DIDÁCTICA DE LA COMUNICACIÓN
CICLO II - 2014











PERFIL DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN – ACCIÓN


TÍTULO
I. “ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR LA EXPRESIÓN ORAL A TRAVÉS DEL PARAFRASEO DE TEXTOS NARRATIVOS EN LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LAINSTITUCIÓN EDUCATIVA MARIANO BONIN 2013-2015”


LIC . ELKA MALITZIN SORIA PARDAVÉ


TINGO MARIA – 2014

ÍNDICE
Pág.

1.1. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Descripción de las Características Socio culturales del Contexto Educativo Caracterización de la Práctica Pedagógica Identificación del Problema
1.2. Formulación del Problema
1.3. Objetivos
1.3.1. ObjetivoGeneral
1.3.2. Objetivos Específicos
1.4. Justificación de la Investigación
1.5. Matriz de Triangulación para Confirmar el Problema de Investigación
1.6. Deconstrucción de la Práctica Pedagógica
1.6.1. Recurrencias en Fortalezas y Debilidades
1.6.2. Sistematización Categorial de la Deconstrucción
1.6.3. Mapa Conceptual de la Deconstrucción
1.6.4. Análisis Categorial y Textual
I.METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
I.1. Tipo de Investigación
I.2. Cobertura de Estudio
I.2.1. Población de Estudio
I.2.2. Muestra de Acción
I.3. Técnicas e Instrumentos de Recojo de Información
I.4. Técnicas de Análisis e Interpretación de Resultados
II. PROPUESTA PEDAGÓGICA ALTERNATIVA
II.1. Descripción de la Propuesta Pedagógica Alternativa
II.2. Reconstrucción de la Práctica Pedagógica
II.2.1.Mapa Conceptual de la Reconstrucción
II.2.2. Análisis categorial y textual
II.3. Plan de acción
II.3.1. Campos de Acción
II.3.2. Hipótesis de Acción
II.3.3. Acciones
II.3.4. Resultados Esperados
II.3.5. Programa de Actividades
III. EVALUACIÓN DE LA PRPOPUESTA PEDAGÓGICA ALTERNATIVA
III.1. Indicadores de Proceso
III.2. Indicadores de Resultado
IV. CRONOGRAMA
IV.1. Cuadro con Cronogramade Acciones
V. PRESUPUESTO
V.1. Potencial Humano
V.2. Recursos Materiales
V.3. Recursos Financieros
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

VIII. ANEXOS














DATOS GENERALES:

Institución Educativa : “Mariano Bonin”
Ubicación: Jirón Julio Burga s/n Tingo María
Actores involucrados (beneficiarios directos e indirectos): Estudiantes de 1º B de educación secundariapadres de familia , docentes , Directivos
Responsable (s) del proyecto: Lic. Elka M. Soria Pardavé
Período de ejecución: 2013-2015

I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1 .DESCRIPCIÓN
Los estudiantes de la Institución Educativa Mariano Bonín del segundo grado de educación secundaria presentan dificultades para dar a conocer sus ideas y conocimientos , las estrategias vertidas por la docente nohan sido adecuadas para desarrollar la expresión oral ; por lo tanto los alumnos son poco expresivos con este proyecto se pretende desarrollar la expresión oral a través del parafraseo de textos narrativos de este modo los estudiantes puedan expresar sus pensamientos e ideas. Durante el desarrollo del presente proyecto aplicaremos las técnicas diseñadas en los estudiantes de manera permanente queconlleve a desarrollar sus capacidades comunicativas para desarrollar la expresión oral.

La Comunidad de la Institución Educativa "Mariano Bonin", de Tingo María , Distrito de Rupa Rupa de la provincia de Leoncio Prado presenta los siguientes rasgos característicos:
SOCIOCULTURALES
La ciudad de Tingo María pertenece al Distrito de Rupa Rupa, Provincia Leoncio Prado, Región de Huánuco.Tiene un clima cálido, húmedo, La capital de la provincia de Leoncio Prado cuenta aproximadamente con 50,000 habitantes. El clima de la ciudad es tropical, cálido con una temperatura promedio anual de 18 a 35 °C y humedad relativa de 77.5 %, con una precipitación anual de 3.000 mm. Puede observarse microclimas o lluvias a distancias muy cortas entre 200 a 500 metros, no obstante hace un calor...