PERFIL UAGRM

1. “UNIVERSIDAD AUTÓNOMA GABRIEL RENÉ MORENO”
"FACULTAD POLITÉCNICA”
Unidad de Postgrado
ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA



MÓDULO. SEMINARIO TALLER DE TESIS I.


Diseño e IMPLEMENTACIÓN de un modelo pedagógico para mejorar la motivación en el proceso de enseñanza aprendizaje en la carrera De ingeniería industrial de la U.A.G.R.M.

MODELO DE PERFIL DE TESIS


POSTULANTE: Ing.Yaneth Rodas Plata

DOCENTE: Dra. María de la Caridad Pinto PhD.


Julio - 2012
Santa Cruz - Bolivia
INTRODUCCIÓN.-
En la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno, se dicta la carrera de Ingeniería Industrial donde se ha visto la necesidad de motivar en el proceso de enseñanza aprendizaje tanto a docentes y estudiantes, las universidades y demás instituciones de enseñanza superior responden a lasmayores demandas por acceso mediante un incremento de la oferta y una diversificación de las oportunidades, la masificación de la matrícula, y la proliferación y diferenciación de las instituciones, traen consigo una mayor demanda por información sobre la calidad de la enseñanza aprendizaje y una fuerte presión para establecer procedimientos públicos de calidad.
Adicionalmente, la explosión de lainformación académica y del conocimiento avanzado empieza a producir importantes transformaciones en la función educativa de las universidades. Los cambios en curso buscan garantizar oportunidades de formación permanente a la largo de la vida para todas las personas; alterar las estructuras y orientaciones curriculares de modo tal que proporcionen una educación general básica y competenciasprofesionales sintonizadas con los requerimientos del mercado laboral; producir una mayor movilidad de los estudiantes a nivel nacional y de los graduados a nivel internacional; aprovechar las nuevas tecnologías de información y comunicación para fines de enseñanza y aprendizaje.
Un concepto hasta ayer desconocido de emprendimiento e innovación emerge en todas aquellas instituciones consideradasinternacionalmente como las más exitosas en cuanto a su capacidad para adaptarse a las nuevas demandas que surgen del entorno en que ellas se desenvuelven, pero pese a todos estos progresos sea notado que en la parte profesional se implemente modelos de motivación en la enseñanza aprendizaje.
ANTECEDENTE.-
Reseña Histórica:
La Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología se crea el 20 de julio de 1966 con laCarrera de Química Industrial a nivel Técnico superior. Posteriormente transcurridos 6 años nace la Carrera de Ingeniería Industrial un 24 de julio de 1973.
En el año 1975 se cierra temporalmente la Carrera por conflictos internos con la Carrera de Administración de Empresas la cual cuestionaba el perfil profesional del ingeniero industrial, al que se veía como una seria competencia en el áreaadministrativa. Durante 2 años la Carrera estuvo funcionando solo con un coordinador, tratando de salvar los conflictos y consolidando su perfil profesional. Finalmente 2 años después (1977) nuevamente funciona como Carrera y a partir de ese momento se ha ido consolidando.
En el año 1981 egresó la primera promoción de Ingeniería Industrial de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno, aunque muyreducida en número pero muy significativa para la consolidación de la Carrera. Un año más tarde se gradúa el primer Ingeniero Industrial después de concluir su proyecto de grado.
Uno de los problemas más importantes que ha tenido la Carrera a través de su historia ha sido el de los egresados que por diversas razones no han defendido sus proyectos de grado en un tiempo prudente después de terminar elplan de estudios. Hasta el año 1994 solo se contaba con 50 Ingenieros Industriales graduados de la Carrera y muchos egresados. En el año 2.000 el número de graduados creció a más de 200, pero aun así el número de egresados y de graduados mantiene una relación casi constante.
La Carrera ha crecido gradualmente y a ritmo constante en sus más de 30 años de vida, hasta alcanzar en el año 2007 los 850...