Perfil vocacional

3.- ¿Cómo se conforma el perfil vocacional?
El perfil vocacional se conforma por diversos elementos como son rasgos de personalidad, intereses vocacionales, aptitudes y habilidades, los cuales favorecen el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El estudiante, adquirirá elementos para la toma de decisiones con respecto a su futuro laboral acorde a sus interés, aptitudes y habilidades.
El procesoconsiste en la realización de entrevistas personales, aplicación de pruebas psicológicas y elaboración del perfil vocacional del interesado.
El proceso de orientación de divide en tres etapas:
Entrevista A. | Evaluación B. | Informe C. |
A.- Entrevista
Se realizará una o más entrevistas, con el objetivo de realizar una diagnóstico general de las áreas de vida del interesado, paraidentificar cuáles son los principales factores y puntos de conflicto que estarían interviniendo en el proceso de elección vocacional: conflicto de intereses familiares, inseguridad, inmadurez, dependencia, autoestima, depresión, angustia, adaptación, etc.
Actividades:
* Entrevista inicial: identificar motivo de consulta y diagnóstico del área académica.
* Entrevista con el grupo familiar. Sies necesario.
* El tiempo requerido es de 1 a mas sesiones, dependiendo de la complejidad del caso.
B.- Evaluación:
Consiste en la aplicación de un conjunto de pruebas psicológicas para evaluar intereses vocacionales, funciones intelectuales y perfil de personalidad.
Actividades:
* Aplicación de Baterías Psicológicas
* Corrección de las pruebas aplicadas
* Elaboración deinforme

Pruebas de Inteligencia | Pruebas de Personalidad | Pruebas de intereses vocacionales |
Domino | Rorschach | CIPSA |
Raven | Zülliger | Kuder- C |
Wais | Lüscher | |
| Eduards | |

4.- ¿Cómo se realiza la orientación vocacional y profesional en nuestra realidad? ¿qué opinas al respecto?
El orientador  participa y acompaña, incluyendo y transformando, a travésdel diálogo y la escucha activa. De tal modo, se propende a descubrir cada uno de los consultantes, una  ocupación  o trabajo  que llegue a dignificar  nuestra condición  humana. 
ILVEM está siempre preocupada en acompañar el aprendizaje del ser, del querer  ser, la elección del hacer y de con quién compartir, porque ha investigado cómo se aprende.
Aspiramos  a proporcionar a nuestrosconsultantes, herramientas que sean llaves para abrir puertas en las que cada uno encuentre  algunas pistas   para recorrer  su camino y búsqueda personal –laboral: transitando su propio camino, para poder construir espacios de relación interpersonal y social altamente satisfactorios.
ILVEM  incluye además, de los aspectos  vocacionales relacionados con las disposiciones, inclinaciones  y preferencias personales, los aspectos ocupacionales: es decir, el universo posible laboral.
Por eso preferimos llamar y denominar este espacio como Orientación Vocacional y profesional Ocupacional.
Esta compleja tarea, requiere más que la buena voluntad de padres, docentes o amigos: requiere  personal idóneo, que sea participante activo y trabaje acompañando al alumno. 
Tocamos aspectos como: vocación,ocupación o profesión,  trabajo o empleo
Trabajamos con distintas técnicas y dinámicas,  fomentando el intercambio, la creatividad y la participación activa entre los participantes involucrados en dicho proceso de aprendizaje.
Así se crea en el alumno – consultante una  reflexión de sí mismo, de la realidad y los recursos  disponibles que cada uno posee y que permitan mejorar su utilización.
Laelección que se define en un  curso de Orientación Vocacional y Ocupacional puede referirse a distintos aspectos o  alternativas:
* Estudiar una carrera  de grado para capacitarse y desarrollar una profesión
* Estudiar una carrera terciaria, como andamiaje para seguir luego con otros estudios.
* Estudiar sólo una carrera terciaria
* Estudiar una carrera corta
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